Marketing estratégico
Qué es, en qué se diferencia del operacional y por qué la orientación al mercado es la base de todo.
¿Qué es el marketing?
Definición formal: función de la organización y conjunto de procesos para crear, comunicar y entregar valor a los clientes y gestionar esas relaciones de forma que beneficien a toda la organización. Las tres palabras clave son crear, comunicar y entregar: si falta una, no hay marketing.
- Valor
- Lo que el cliente recibe menos lo que le cuesta conseguirlo, y no solo en plata: también tiempo, esfuerzo y riesgo percibido. Sube si crece el beneficio o si baja el costo.
- Cliente
- Quien paga y decide la compra. Es a quien hay que convencer.
- Usuario
- Quien consume o usa el producto, que puede ser otra persona. Es a quien hay que satisfacer para que el cliente repita.
- Relación redituable
- Una relación que además de durar deja margen. Un cliente fiel que hace perder plata no es un buen cliente.
Estratégico respecto a operacional
Estratégico
Largo plazo. Analiza el mercado (oferta y demanda) y desarrolla propuestas de valor rentables para buscar una ventaja competitiva sostenible. Su núcleo son la segmentación y el posicionamiento. Pregunta que responde: a quién le sirvo y por qué me van a preferir.
Operacional o táctico
Corto plazo. Ejecuta el marketing-mix (4P): Producto, Precio, Plaza (distribución) y Promoción (comunicación). Pregunta que responde: cómo lo hago llegar. Sale de lo estratégico, nunca al revés.
Orientación al mercado: los dos modelos que se preguntan
- Kohli y Jaworski (1990): la orientación como procesamiento de información
- Tres actividades observables: generar información del mercado, difundirla dentro de la empresa y dar una respuesta oportuna. Se mide con la escala MARKOR, la de la lectura del curso.
- Narver y Slater (1990, 1995): la orientación como cultura organizacional
- Tres componentes de comportamiento: orientación al cliente, orientación a la competencia y coordinación interfuncional, que es que marketing, operaciones y finanzas trabajen coordinadas (endomarketing). Explica por qué copiar el proceso sin cambiar la cultura no funciona.
- Coordinación interfuncional
- Que el conocimiento del cliente circule entre áreas y se use en las decisiones de todas. Es lo primero que se rompe en empresas grandes y burocráticas.
Los dos coinciden en el resultado: gestionar según el conocimiento del mercado y co-crear valor con los grupos de interés aumenta la probabilidad de lograr ventajas competitivas y mejor desempeño. Se diferencian en el objeto, porque uno mira lo que la empresa hace con la información y el otro lo que la empresa es.
Plan estratégico de marketing
Documento escrito y estructurado. Cinco fases que ordenan todo el ramo.
Las 5 fases
- Análisis y diagnóstico: externo más interno, que se cruzan en la matriz FODA. Se concluye sobre mercado, consumidor, canal y competencia.
- Decisiones estratégicas: objetivos; análisis de cartera (BCG, McKinsey); estrategias de segmentación, posicionamiento, marca y funcionales.
- Planes de acción: tareas, responsables, plazos (carta Gantt) y recursos. Acá recién aparecen las 4P.
- Presupuesto y estado de resultados: cuánto cuesta cada tarea y qué resultado deja.
- Control (KPIs): indicadores, rúbrica y meta, para saber si funcionó.
Misión, visión y objetivos SMART
Misión: propósito, valores, ventaja competitiva y propuesta de valor, o sea la necesidad que resuelve más el mercado objetivo. Visión: aspiración ambiciosa e inspiradora de largo plazo, coherente con la misión.
- Específico
- Dice exactamente qué se va a mover, no "mejorar el negocio".
- Medible
- Tiene una unidad y un número, para poder decir si se cumplió.
- Alcanzable
- La empresa tiene los recursos y capacidades para lograrlo.
- Realista
- Es coherente con el mercado y con la estrategia, no un deseo.
- Tiempo
- Tiene fecha de inicio y de término, si no nunca se evalúa.
Propuesta de valor por niveles
Básico: el beneficio centralReal: marca, calidad, diseño, empaqueAmpliado: servicios, garantía, postventa, financiamiento
- Producto básico
- La necesidad de fondo que resuelve. Es igual para toda la categoría, así que nunca diferencia.
- Producto real
- El producto tangible con sus atributos, marca y presentación. Acá se juega el posicionamiento por atributo.
- Producto ampliado
- Todo lo que rodea a la compra y viene después de ella. Es la capa más barata de mejorar y la más difícil de copiar rápido.
Análisis externo
Qué tan atractiva es la industria y qué pasa en el macroentorno. De acá salen las oportunidades y las amenazas.
5 Fuerzas de Porter
Cómo se aplica, en orden. Primero define bien la industria (no es lo mismo "bebidas" que "bebidas isotónicas en Chile"). Después evalúa fuerza por fuerza si es alta (mala para ti, presiona la rentabilidad hacia abajo) o baja (buena). Y recién al final concluye sobre el atractivo global: no se promedian, se mira cuál pesa más.
- 1. Rivalidad entre competidores actuales
- Qué tan dura es la pelea adentro: número de competidores y cuotas parecidas, crecimiento lento de la demanda, poca diferenciación, costos fijos altos y barreras de salida. Alta rivalidad significa guerra de precios y márgenes chicos.
- 2. Poder de negociación de los compradores
- Cuánto te pueden apretar los clientes: pocos compradores que compran mucho, bajos costos de cambio, mucha información y producto poco diferenciado. Alto poder del comprador significa que te fijan el precio a ti.
- 3. Poder de negociación de los proveedores
- Lo mismo pero al revés: pocos proveedores, insumo diferenciado o crítico, sin sustitutos, y caro cambiarse. Alto poder del proveedor significa que tu costo sube y no lo controlas.
- 4. Amenaza de competidores potenciales
- Qué tan fácil es entrar. Las barreras de entrada son capital necesario, economías de escala, acceso a los canales de distribución, curva de aprendizaje, patentes y regulación, y la represalia esperable de los que ya están. Barreras bajas significan que cualquier utilidad atractiva trae competencia nueva.
- 5. Amenaza de productos sustitutos
- Otras formas de resolver la misma necesidad, aunque sean de otra industria: disponibilidad, relación precio-desempeño y disposición del comprador a cambiarse. Los sustitutos ponen un techo al precio que puedes cobrar.
PESTEL y las 3C
- Político y legal
- Gobierno, regulación, impuestos, estabilidad. Ejemplo: la ley de etiquetado de alimentos en Chile.
- Económico
- Crecimiento, inflación, tipo de cambio, empleo, ingreso disponible. Define cuánta plata hay para gastar.
- Social y cultural
- Demografía, estilos de vida, valores, hábitos. Ejemplo: hogares más chicos, más comida preparada.
- Tecnológico
- Nuevas tecnologías, automatización, digitalización de los canales. Es de donde salen la mayoría de los sustitutos.
- Ecológico
- Clima, agua, energía, presión ambiental y economía circular. Cada vez más entra como restricción, no como discurso.
- Legal
- Normativa específica del sector: laboral, sanitaria, de libre competencia. A veces se junta con el político en la P.
- Las 3C
- Compañía (qué somos y qué tenemos), Competencia (contra quién) y Consumidores (para quién). Sirve como resumen final del diagnóstico, no reemplaza a Porter ni a PESTEL.
Del análisis externo salen las Oportunidades (lo que puedo aprovechar) y las Amenazas (lo que me puede pegar), que son las dos columnas de afuera del FODA.
Análisis interno
Recursos, capacidades y modelo de negocio: de dónde sale la ventaja competitiva. De acá salen las fortalezas y las debilidades.
Modelo Canvas: los 9 bloques
- Segmentos de clientes
- A quiénes sirvo, agrupados por necesidad similar. Es la casilla que manda: todo lo demás se define después de esta.
- Propuesta de valor
- Qué problema les resuelvo y por qué me eligen a mí. Debe haber una por segmento, no una sola para todos.
- Canales
- Cómo llego a ellos, desde que se enteran hasta la postventa. Propios o de terceros, físicos o digitales.
- Relación con el cliente
- Qué tipo de vínculo espero: autoservicio, asistencia personal, comunidad, automatizada. Define el costo de servir a cada cliente.
- Fuentes de ingresos
- Por qué me pagan y de qué forma: venta unitaria, suscripción, arriendo, comisión, publicidad. Acá se ve si el negocio captura el valor que crea.
- Recursos clave
- Lo que necesito tener: físicos, intelectuales (marca, patentes, datos), humanos y financieros. Es la entrada al análisis VRIO.
- Actividades clave
- Lo que necesito hacer bien sí o sí para cumplir la promesa. Se conecta con la cadena de valor.
- Socios y alianzas
- Quién hace lo que yo no hago, y por qué me conviene que lo haga él. Reduce inversión y riesgo, y aumenta dependencia.
- Estructura de costos
- Dónde se va la plata y si el modelo es guiado por costos o por valor. Debe ser coherente con la propuesta de valor.
VRIO: ¿este recurso da ventaja de verdad?
| V | R | I | O | Resultado |
|---|---|---|---|---|
| No | — | — | — | Desventaja competitiva |
| Sí | No | — | — | Paridad competitiva |
| Sí | Sí | No | — | Ventaja temporal |
| Sí | Sí | Sí | No | Ventaja no explotada del todo |
| Sí | Sí | Sí | Sí | Ventaja competitiva sostenible |
- V de Valioso
- Permite aprovechar una oportunidad o neutralizar una amenaza. Si no aporta al cliente ni al costo, no vale.
- R de Raro
- Pocos competidores lo tienen. Lo que tienen todos da paridad, no ventaja.
- I de Inimitable
- Copiarlo o sustituirlo es caro o lento: historia, ambigüedad causal, complejidad social. Es lo que hace durar la ventaja.
- O de Organización
- La empresa tiene la estructura, los procesos y la cultura para explotarlo. Sin esto el recurso queda guardado en un cajón.
Cadena de Valor de Porter
Actividades primarias (tocan el producto en su camino al cliente): logística interna, operaciones o producción, logística externa, marketing y ventas, y servicio postventa.
Actividades de apoyo (sostienen a todas las anteriores): abastecimiento, desarrollo de tecnología, gestión de recursos humanos e infraestructura de la empresa.
- Logística interna
- Recibir, almacenar y distribuir los insumos hacia adentro.
- Operaciones
- Transformar los insumos en el producto o servicio final.
- Logística externa
- Almacenar y hacer llegar el producto terminado al cliente.
- Marketing y ventas
- Dar a conocer, convencer y cerrar la venta. Acá viven las 4P.
- Servicio postventa
- Instalación, soporte, garantía y repuestos. Es el nivel ampliado del producto.
- Margen
- Lo que queda entre lo que el cliente está dispuesto a pagar y lo que cuesta la cadena entera. Es el resultado, no una actividad.
Análisis de cartera
Cómo gestionar varias UEN: dónde invertir, dónde cosechar, qué abandonar y por dónde crecer.
UEN: unidad estratégica de negocio
Se define respondiendo cuatro preguntas: ¿Qué? (producto o necesidad que satisface), ¿A quiénes? (clientes y usuarios), ¿Cómo? (con qué ventaja: costos o diferenciación) y ¿Dónde? (geografía o canal).
Matriz BCG: dónde poner la plata
Los dos ejes. Vertical: tasa de crecimiento del mercado, que mide el atractivo y también cuánta inversión va a exigir. Horizontal: participación de mercado relativa, que es tu cuota dividida por la del competidor más grande, y mide tu posición competitiva y tu ventaja en costos vía curva de experiencia. Ojo con el eje horizontal: en la matriz original va invertido, con la cuota alta a la izquierda.
Matriz de Ansoff: las cuatro vías de crecimiento
| Mercado actual | Mercado nuevo | |
|---|---|---|
| Producto actual | Penetración de mercado riesgo bajo | Desarrollo de mercado riesgo medio |
| Producto nuevo | Desarrollo de producto riesgo medio | Diversificación riesgo alto |
- Penetración de mercado
- Mismo producto, mismo mercado: vender más a los que ya tengo o quitarle clientes a la competencia. Se hace con precio, promoción, más frecuencia de uso o más distribución. Es la de menor riesgo, y por eso siempre se evalúa primero.
- Desarrollo de mercado
- Mismo producto, mercado nuevo: otra región o país, otro segmento de clientes o un canal nuevo. El riesgo es no conocer al cliente nuevo.
- Desarrollo de producto
- Producto nuevo, mismo mercado: nuevas versiones, extensiones de línea o servicios agregados para los clientes que ya tienes. El riesgo es técnico y de inversión, pero el cliente ya lo conoces.
- Diversificación
- Producto nuevo en mercado nuevo. Es relacionada si comparte tecnología, canal o marca con lo que ya haces, y no relacionada (conglomerado) si no comparte nada. Máximo riesgo, se justifica solo con una sinergia clara o para salir de un negocio que muere.
- Integración
- Otra vía de crecimiento que no está en la matriz: vertical hacia atrás (comprar a tu proveedor), vertical hacia adelante (comprar tu canal) y horizontal (comprar a un competidor). Sirve para controlar costos o acceso al cliente, no para crear demanda nueva.
Penetración: programa de fidelización y desayuno con descuento entre 8 y 10 de la mañana, para que el mismo cliente venga más veces.
Desarrollo de mercado: abrir en Concepción, o entrar a oficinas con servicio de café para reuniones.
Desarrollo de producto: sumar almuerzos y café en grano para llevar a casa, a los mismos clientes.
Diversificación: fabricar y vender máquinas de café por retail, que es otro producto y otro mercado.
Recomendación típica: partir por penetración porque es la más barata y la más segura, y dejar diversificación solo si hay una capacidad real que lo sostenga.
Segmentación y targeting
Núcleo del marketing estratégico junto con el posicionamiento: a quién servir y cómo elegirlo.
Segmento y niveles de segmentación
Definición: grupo de consumidores con necesidades y comportamientos similares que responden igual al mismo marketing-mix. La prueba de que está bien hecho es que sea homogéneo por dentro y heterogéneo respecto a los demás.
- Macrosegmentación
- Define el mercado de referencia con variables de demanda: qué función se satisface, para qué grupo de compradores y con qué tecnología. Responde en qué negocio estoy.
- Microsegmentación de mercado
- Dentro de ese mercado, grupos que buscan los mismos atributos y beneficios. Responde a quién le sirvo.
- Microsegmentación de clientes
- Dentro de mi propia base, grupos según su probabilidad de responder a una acción concreta. Responde a quién le mando esta campaña.
Variables de segmentación
Demográficas y geográficasPsicográficasComportamiento de usoComportamiento de compra
- Demográficas y geográficas
- Edad, sexo, ingreso, educación, tamaño del hogar, comuna, clima. Fáciles de medir y de comprar como dato, pero muchas veces no explican la compra.
- Psicográficas
- Estilo de vida, valores, personalidad y beneficios buscados. Explican mejor la conducta, pero cuesta más medirlas y llegar a ellas.
- Comportamiento de uso
- Frecuencia, intensidad y situación de uso, usuario nuevo o habitual. Sirve para decidir formato, tamaño y ocasión de consumo.
- Comportamiento de compra
- Frecuencia de compra, canal, forma de pago, sensibilidad al precio, lealtad, y valor actual, futuro y estratégico del cliente. Es la que más se usa cuando ya tienes base de datos.
Targeting: elegir el segmento con el criterio MASDA
- Medible
- Se puede estimar su tamaño, poder de compra y perfil. Sin esto no se puede proyectar la venta.
- Accesible
- Existe un canal y un medio para llegarle. Un segmento al que no puedes hablarle no existe comercialmente.
- Sustancial
- Es suficientemente grande y rentable como para justificar el esfuerzo. Ojo: grande no basta, tiene que dejar margen.
- Diferenciable
- Responde distinto que los otros segmentos al mismo mix. Si responde igual, no eran dos segmentos sino uno.
- Accionable
- La empresa puede diseñar y ejecutar un programa concreto para atenderlo. Depende de tus recursos, no del segmento.
Además del filtro MASDA se evalúa el atractivo del segmento (crecimiento del mercado, intensidad de la competencia y accesibilidad) y el calce con la empresa. Para bajarlo a tierra se usan arquetipos o buyer persona: un consumidor tipo con nombre, rutina y motivo de compra, que sirve para que todo el equipo le hable a la misma persona.
Posicionamiento
El lugar que ocupa la marca en la mente del consumidor frente a la competencia.
Posición de valor: beneficio respecto a precio
| Posición | Qué significa | Ejemplo |
|---|---|---|
| Más por más | Más beneficio a mayor precio. Premium o gama alta. | Supermercado premium con mejor servicio y surtido |
| Más por lo mismo | Más beneficio al mismo precio. Ataca al líder por valor. | Marca retadora que agrega servicio sin subir precio |
| Lo mismo por menos | El mismo producto más barato. | Marca propia del supermercado |
| Menos por mucho menos | Menos beneficio pero mucho más barato. Low cost. | Aerolínea sin maleta ni comida incluida |
| Más por menos | Ideal para el cliente, difícil de sostener en el tiempo. | Suele ser una promoción de entrada, no una posición |
Tipos de posicionamiento y mapa perceptual
- Por atributo o beneficio
- Se ancla en una característica concreta del producto. Ejemplo: la pasta de dientes que blanquea.
- Por calidad y precio
- Se ancla en la relación entre lo que entrega y lo que cobra. Es la posición de valor de la tarjeta anterior.
- Por uso o aplicación
- Se ancla en una ocasión de consumo. Ejemplo: la bebida para después de entrenar.
- Por usuario
- Se ancla en quién lo usa. Ejemplo: el shampoo para bebés.
- Por competidor
- Se define en relación a otro, a favor o en contra. Funciona para el segundo del mercado, no para el líder.
- Por categoría
- Se posiciona como líder o creador de una categoría. Ejemplo: la marca que se vuelve el nombre del producto.
- Reposicionamiento
- Mover la percepción actual hacia otro lugar del mapa. Es caro y lento: la mente del consumidor se cambia de a poco.
Estrategias y ventaja competitiva
Tres niveles de estrategia y las genéricas de Porter.
Niveles de estrategia
- Corporativa
- En qué negocios competir, dónde entrar y de dónde salir, cómo repartir los recursos entre las UEN. Acá viven BCG, Ansoff, diversificación e integración.
- Competitiva o de negocios
- Cómo ganar en un mercado específico, o sea con qué ventaja. Acá viven las genéricas de Porter y el posicionamiento.
- Funcional
- Cómo cada área (marketing, ventas, operaciones, personas) apoya la estrategia de negocios. Acá viven las 4P y los planes de acción.
Estrategias genéricas de Porter
Liderazgo en costosDiferenciaciónEnfoque o nicho
- Liderazgo en costos
- Ser el productor de menor costo de toda la industria, para poder cobrar el precio del mercado con más margen, o bajarlo y seguir ganando. Se apoya en escala, curva de experiencia, eficiencia y control. Requiere volumen: solo puede haberlo uno de verdad.
- Diferenciación
- Ofrecer algo que el cliente valora y percibe como único (calidad, diseño, marca, servicio, tecnología) para cobrar un sobreprecio que supere el costo extra. Vive o muere en la percepción del cliente, no en el producto.
- Enfoque o nicho
- Aplicar una de las dos anteriores sobre un segmento estrecho: enfoque en costos o enfoque en diferenciación. Es la salida de las empresas chicas frente a un líder con escala.
- Stuck in the middle
- Quedarse en el medio, sin ser el más barato ni el más diferenciado. Es el diagnóstico más pedido en las pruebas de caso.
Curva de experiencia
"Aprender haciendo": a más producción acumulada, menor costo unitario. Un arma estratégica ligada a la matriz BCG.
La regla
Cada vez que se duplica la producción acumulada, el costo unitario cae a un porcentaje fijo (típico 70%-90%). Una curva "80%" significa que el costo baja al 80% del valor anterior (−20%) por cada duplicación.
Fuentes: curva de aprendizaje (Ley de Wright), especialización, innovación de procesos, materiales nuevos, estandarización y rediseño de productos.
Implicancia estratégica
Acumular volumen/cuota rápido baja tus costos antes que los rivales (casos Honda en motos y Casio en calculadoras, analizados por BCG). Se pueden fijar precios anticipando bajadas futuras de costo para ganar cuota dominante. En mercados de alto crecimiento, no crecer con el mercado te condena a costos más altos.
🧮 Calculadora de curva de experiencia
Consumidor y métricas
Cómo decide el consumidor y cómo se mide el desempeño de marketing.
Proceso de decisión de compra: las 5 etapas
- 1. Reconocimiento de la necesidad
- Aparece la diferencia entre el estado actual y el deseado. Se activa con comunicación y con detonantes de la situación de uso.
- 2. Búsqueda de información
- Interna (memoria y experiencia) y externa (amigos, reseñas, buscador, vendedor). Acá pesan el SEO, las reseñas y la recomendación.
- 3. Evaluación de alternativas
- Compara un conjunto reducido de opciones con sus propios criterios: imagen, precio, calidad, ubicación, postventa. Acá manda el posicionamiento y el mapa perceptual.
- 4. Decisión de compra
- Elige y compra, aunque todavía puede caerse por falta de stock, mala experiencia en el canal o una opinión de última hora. Acá manda la ejecución en el punto de venta.
- 5. Comportamiento post-compra
- Compara lo esperado con lo recibido: satisfacción, disonancia, recompra o reclamo. Acá se juegan la lealtad, el NPS y el boca a boca.
Marketing digital: cola larga y omnicanalidad
- Cola larga (long tail)
- En canales digitales el inventario es casi infinito y los nichos poco populares, sumados, hacen un volumen rentable. Cambia el criterio de surtido: deja de ser solo lo más vendido.
- Omnicanalidad
- Continuidad fluida entre canales: el cliente busca en el celular, prueba en tienda y compra en el computador, y espera que todo sea la misma empresa. Distinto de multicanal, que es tener varios canales que no conversan.
KPIs clave
- Participación de mercado
- Ventas de la empresa dividido por las ventas de la industria. Mide posición competitiva; es el eje horizontal de la BCG.
- NPS (Net Promoter Score)
- Porcentaje de promotores menos porcentaje de detractores, en una escala de 0 a 10 donde 9 y 10 son promotores y 0 a 6 detractores. Va de −100 a +100. Mide satisfacción y probabilidad de recomendación, o sea la etapa 5.
- Tasa de conversión
- Compradores dividido por visitantes. Mide la eficacia del canal y de la propuesta, no del tráfico.
- Churn o tasa de fuga
- Clientes que se van en un periodo dividido por el total de clientes. En negocios por suscripción es el indicador que manda.
- CLV (valor del cliente en el tiempo)
- Margen que deja un cliente durante toda la relación, traído a valor presente. Dice cuánto se puede gastar en conseguirlo.
- CAC (costo de adquisición)
- Cuánto cuesta conseguir un cliente nuevo. La regla práctica es que el CLV tiene que ser varias veces el CAC.
- Métricas web y SEO
- Tráfico, páginas vistas, tiempo en el sitio, fuentes de referencia y conversión por fuente. Sirven para saber qué canal trae clientes y no solo visitas.
🧮 NPS (Net Promoter Score)
🧮 Participación de mercado
Frameworks en 1 pantalla
La chuleta de todos los modelos. Para el repaso final.
Análisis externo
Análisis interno
Cartera
Diagnóstico
STP
Estrategia y valor
Quiz relámpago
13 preguntas para calibrar los conceptos. Toca la respuesta correcta.
Clase 1 · La metodología AEDOP
Martes 28 de julio · Lisgrey Barrera Legorburo · cómo funciona el ramo, por qué se hace asesorando a una organización real y cómo se calcula tu nota.
Qué es AEDOP
Propósito declarado del curso: "integrar conocimientos de marketing para transformar realidades organizacionales", con soluciones viables, creativas y sustentables.
El producto final es uno solo: un Plan Estratégico de Marketing integral para la organización que te toque. Todo lo demás del semestre alimenta ese entregable.
Tipos de organización que participan: MIPYMEs, grandes empresas, organizaciones sin fines de lucro e instituciones gubernamentales.
El ciclo de aprendizaje 360°: las 8 etapas
00 Preparación01 Inducción metodológica02 Contextualización03 Diagnóstico04 Propuesta de soluciones05 Elaboración final06 Comunicación07 Valoración 360°
Cómo se reparten los contenidos por fase
| Fase | Qué se ve | En esta guía |
|---|---|---|
| 1 Orientación al mercado | Marketing estratégico, paradigmas, orientación al mercado, enfoque holístico | Marketing estratégico |
| 2 Análisis situacional | Macroentorno, industria y competencia · auditoría de recursos y capacidades | Análisis externo · interno |
| 3 Segmentación estratégica | Variables B2C y B2B, mercado objetivo | Segmentación |
| 4 Matrices de análisis | UEN, BCG, crecimiento, ciclo de vida, factores críticos de éxito | Análisis de cartera |
| 5 Propuesta de valor | Propuesta de valor central y posicionamiento esperado | Posicionamiento |
| 6 Proyecto final | Cuadro de Mando Integral (CMI) y defensa del plan | Métricas |
Segmentación: las variables que pide la fase 3
Consumo masivo (B2C) · el usuario-cliente individual
- Geográficas: región, tamaño de ciudad, clima.
- Demográficas: edad, ciclo de vida, género, ingresos.
- Psicográficas: clase social, estilo de vida, personalidad.
- Conductuales: ocasiones, beneficios buscados, lealtad.
Industrial (B2B) · la unidad de toma de decisión
- Demografía industrial: sector, tamaño de empresa.
- Variables operativas: tecnología, usuarios y no usuarios.
- Enfoques de compra: organización de la función, políticas.
- Factores situacionales: urgencia, aplicaciones específicas.
Cómo se calcula tu nota
Solemne: 10%. Prueba escrita individual de contenidos.Entrega 1: 20%, partido en informe escrito 10% y presentación 10%. Cierra el diagnóstico.Entrega final: 40%, partido en informe escrito 20% y presentación 20%. Es el plan completo más su defensa.360° y participación: 30%, y se desarma en: 1ª evaluación 360° 5%, 2ª evaluación 360° 10%, evaluación de la empresa 5% y evaluación docente 10%.
El multiplicador de la evaluación 360°
> 100%Excedente: décimas adicionales según el porcentaje trabajado.= 100%Esperado: mantienes la nota del informe grupal.< 100%Insuficiente: se restan décimas en proporción al nivel de trabajo.< 50%Crítico: debes rendir examen, independiente de la nota del grupo.
Décimas de regalo (y cómo perderlas)
Quizzes formativos
Requisito: completar el 80% o más de los quizzes.
Beneficio: +0,3 décimas al promedio final.
Tutorías y avances
Requisito: asistir a 7 tutorías o más y entregar 3 avances de taller con análisis profundo.
Beneficio: nota 7,0 en la evaluación docente (que pesa 10%).
Requisitos de aprobación
Te eximes si se cumplen las tres
- Promedio final mayor a 5,0.
- Solemne ≥ 4,0.
- Evaluación 360° ≥ 4,0.
Rindes examen si ocurre cualquiera de estas
- Promedio final menor a 5,0.
- Nota de la Solemne menor a 4,0.
- Evaluación 360° menor a 4,0.
- Logro individual 360° menor al 50%.
Cómo funciona el día a día
- Canvas es el centro de todo: módulos, cronograma, instructivos, lecturas, quizzes y material de tutorías.
- Videocápsulas en YouTube grabadas por la profesora, para ver antes de la sesión presencial.
- Sesiones sincrónicas enfocadas en aplicar y resolver dudas, no en repetir el video.
- Tutorías los viernes con el Ayudante Guía asignado a tu equipo: refuerza materia, resuelve dudas y revisa avances. La asistencia y participación se contabilizan.
Las células de consultoría
- Grupos de 5 estudiantes, formados por el equipo docente (no los eliges tú).
- El equipo autogestiona sus reuniones internas y las reuniones con la organización.
- Participación obligatoria en las Reuniones 1 y 2, que son hitos de control para validar avances.
Chuleta de la clase 1
- AEDOP = Aprendizaje Experiencial en Desafíos Organizacionales y Profesionales. Formación-acción con mentoría.
- Producto final: un Plan Estratégico de Marketing integral para una organización real.
- 8 etapas: preparación, inducción, contextualización, diagnóstico, propuesta, elaboración, comunicación, valoración 360°.
- Impacto holístico: económico + social + medioambiental + ético. Los cuatro, siempre.
- Ponderación: 10% Solemne · 20% Entrega 1 · 40% Entrega final · 30% 360° y participación.
- Pisos: Solemne ≥ 4,0 y 360° ≥ 4,0, y promedio > 5,0 para eximirse.
- Décimas: 80% de quizzes = +0,3 · 7 tutorías + 3 avances = 7,0 en el 10% docente.
- Texto guía: Kotler & Keller, Dirección de Marketing, Pearson, 12ª ed. (2006).
Fuente: Clase 1 Marketing II (AEDOP).pdf, subido a Canvas el 27 de julio de 2026.
Lectura · Valenzuela et al. (2017), "Closing the gap"
El paper que sostiene la metodología del ramo. Está en la bibliografía oficial del curso, así que puede aparecer en una comprobación de lectura.
La tesis en una línea
Autores: Leslier Valenzuela, Oscar M. Jerez, Beatriz A. Hasbún, Verónica Pizarro, Gabriela Valenzuela y César A. Orsini. Facultad de Economía y Negocios, Universidad de Chile (2017).
El problema que quiere resolver
- El foco se movió de adquisición de conocimiento a desarrollo de competencias exigidas por el entorno profesional.
- Por eso crecieron los capstone courses y los proyectos finales con organizaciones reales en carreras de negocios.
- Hasta ese momento, en el curso de Marketing los proyectos se hacían con datos ficticios entregados por los profesores.
Los cinco objetivos del LCOE
- Mejorar el sentido de propiedad del estudiante sobre su aprendizaje.
- Permitir integrar conocimientos y experiencias frente a desafíos organizacionales reales.
- Promover un acercamiento temprano al mundo del trabajo.
- Potenciar los resultados de aprendizaje desarrollando competencias genéricas y específicas.
- Mejorar la satisfacción del estudiante con la docencia del curso.
Cómo está diseñado (esto describe tu semestre)
- La Unidad de Responsabilidad Social de la universidad invita organizaciones medianas y grandes, públicas y privadas, a presentar sus problemas y desafíos.
- Los estudiantes eligen voluntariamente dos organizaciones con las que les interesa trabajar; el profesor responsable calza estudiante y organización.
- Se arman los SCT (student consultant teams) de 5 o 6 personas. Van dos equipos por organización.
- Cada SCT desarrolla una propuesta, que es el informe final evaluado en el curso.
- Se trabaja desde la universidad, con visitas a la organización, y hay seguimiento y feedback sistemático en cada etapa.
- Al final del semestre, la organización elige una de las dos propuestas (no es raro que elija las dos, por complementarias).
- Hay una evaluación 360° de las propuestas, independiente de si la organización la eligió o no.
La teoría de atrás: el ciclo de Kolb
El LCOE se apoya en el modelo de aprendizaje experiencial de Kolb (1984): el conocimiento se crea transformando la experiencia, uniendo educación, trabajo y desarrollo personal.
Qué midieron y qué encontraron
Las cuatro hipótesis
- Los estudiantes rinden mejor con LCOE que con métodos tradicionales.
- La evaluación docente mejora con LCOE.
- Los equipos preparan informes de mayor calidad.
- Los estudiantes tienen percepciones favorables de su proceso de aprendizaje.
Resultados
| Qué se midió | Con LCOE | Sin LCOE | Tamaño del efecto |
|---|---|---|---|
| Rendimiento promedio | 5,38 | 4,99 | d = 1,06 (grande) |
| Evaluación docente | 6,20 | 5,03 | d = 0,83 (grande) |
| Informe: diagnóstico y análisis | 3,90 | 3,08 | d = 1,23 (grande) |
| Informe: creación de la propuesta | 4,20 | 2,78 | d = 1,19 (grande) |
| Informe: desarrollo y diseño | 3,80 | 2,65 | d = 1,04 (grande) |
| Informe: recomendaciones y conclusiones | 3,96 | 2,80 | d = 1,23 (grande) |
| Informe: conocimiento base | 3,86 | 3,78 | d = 0,08 (casi nulo) |
Chuleta para el control
- LCOE = Learning Connected to the Organisational Environment. Diseñado en 2012, publicado en 2017.
- Base teórica: aprendizaje experiencial de Kolb (1984): el conocimiento se crea transformando la experiencia.
- Diseño: 2 equipos de 5-6 por organización, la organización elige la propuesta, evaluación 360° independiente de esa elección.
- Muestra: 158 con LCOE contra 158 sin LCOE, tasa de respuesta 87,7%, edad promedio 22,6 años.
- Resultado central: 5,38 contra 4,99 (d = 1,06) y evaluación docente 6,20 contra 5,03 (d = 0,83).
- Matiz clave: el "conocimiento base" casi no cambió (d = 0,08). Lo que mejora es aplicar, no memorizar.
- Debilidad reconocida: autorregulación, competencias genéricas y gestión del tiempo siguen siendo lo más flojo.
Lecturas relacionadas de esta unidad
- 📄 Closing the gap between business undergraduate education and the organisational environment: Valenzuela et al. (2017). El paper resumido arriba.
- 📄 Innovación en educación superior en Chile: aprendizaje vinculado con el medio organizacional: la versión en español del mismo enfoque (AVM), subida junto al material de la clase 1. El PDF de Canvas está escaneado, así que conviene abrirlo directamente.
- 📘 Kotler & Keller, Dirección de Marketing, Pearson, 12ª ed. (2006): texto guía del curso.
Clase 2 · Introducción al Marketing Estratégico
Lisgrey Barrera Legorburo · la clase que conecta el rol de consultora con el marco de marketing estratégico y arma los equipos por cuadrantes.
Del rol de consultora al marketing estratégico
Los 6 elementos clave de una consultora de marketing
| Elemento | Qué implica |
|---|---|
| Diagnóstico del mercado | Analizar el entorno, la competencia y las tendencias |
| Definición de objetivos | Metas claras, medibles y alcanzables (criterio SMART) |
| Propuesta de valor | Identificar qué diferencia a la organización de sus competidores |
| Análisis de datos | Decidir con información y métricas reales, no con intuición |
| Gestión de stakeholders | Comunicar y alinear a todos los actores clave |
| Confidencialidad y ética | Proteger la información estratégica del cliente |
Las definiciones que hay que citar
Marketing (AMA, 2010)
Lo que se puede "mercadear" según Kotler y Keller (2006, cap. 1): bienes, servicios, eventos, experiencias, personas, lugares, organizaciones, información, ideas y derechos de propiedad o marcas.
Marketing estratégico (Valenzuela)
Los cuatro conceptos que la definición amarra: Mercado Propuestas de valor Consumidores y clientes Ventaja competitiva
El núcleo del marketing estratégico son dos decisiones:
Segmentación
División del mercado en grupos homogéneos con necesidades similares.
Posicionamiento
Ocupar una posición privilegiada y diferenciada en la mente del consumidor.
Dónde interviene el marketing estratégico (flujo estratégico)
- Orientación estratégica: en la orientación y formulación de la estrategia de la empresa.
- Información y demanda: obtiene información sobre la evolución de la demanda y la segmentación del mercado.
- Posiciones competitivas: evalúa las posiciones competitivas y la existencia de oportunidades y amenazas.
- Capacidades y recursos: analiza capacidades y recursos para gestionar la estrategia de forma proactiva y situar a la empresa o a sus UEN en ventaja competitiva sostenible.
Marketing operacional, el otro lado
- Horizonte de corto y mediano plazo, actividad eminentemente táctica.
- Ciclo: planificar → ejecutar → controlar.
- Herramientas típicas: publicidad, promoción de ventas, marketing directo.
- Gestiona el marketing mix: las 4P clásicas (producto, precio, plaza, promoción) extendidas a 7P en servicios, agregando personas, procesos y evidencia física.
Cuadrantes cerebrales de Herrmann: cómo armar el equipo consultor
Ned Herrmann propone que cada persona tiene predominancia en uno o más cuadrantes. La profesora lo usa para que los equipos consultores sean complementarios, no homogéneos.
A · Cortical izquierdo, El Analista
Lógico y analítico, le gustan los datos y los modelos. Aporta análisis de mercado, métricas, investigación cuantitativa y modelos financieros. Rol: analista de datos, da rigor y evidencia al diagnóstico. Le falta apertura a lo emocional y creativo, necesita a C y D.
B · Límbico izquierdo, El Planificador
Metódico, organizado y secuencial. Aporta planificación estratégica, cronogramas, presupuestos y control de procesos. Rol: gestor del proyecto, asegura que el plan se ejecute. Le falta flexibilidad y visión creativa, necesita a D.
C · Límbico derecho, El Relacionador
Empático y comunicativo, orientado a las personas. Aporta entrevistas con clientes, presentaciones, gestión de stakeholders y comunicación de marca. Rol: relacionador con el cliente, construye confianza. Le falta pensamiento analítico y estructura, necesita a A y B.
D · Cortical derecho, El Innovador
Creativo, intuitivo y visionario. Aporta generación de ideas, innovación, branding y diseño de propuestas de valor. Rol: innovador estratégico. Le falta disciplina y análisis, necesita a A y B.
📄 Fuente: “Clase 2: Introducción al Marketing Estratégico”, Lisgrey Barrera, Marketing II Primavera 2026. Definiciones de AMA (2010), Kotler y Keller (2006) y Leslier Valenzuela (Observatorio de Marketing Industrial FEN).
Escala MARKOR y la orientación al mercado
El instrumento con el que se mide si una organización está realmente orientada al mercado. Es lo que se usa para diagnosticar a la empresa del semestre.
Para qué existe esta escala
Se apoya en los dos modelos de orientación al mercado: la lógica de procesamiento de información de Kohli y Jaworski (1990) (generar, difundir y responder) y la lógica cultural de Slater y Narver (1995) (cliente, competencia, coordinación interfuncional). MARKOR es la operacionalización de la primera, con las dimensiones de la segunda incorporadas.
Las 6 dimensiones y sus 34 ítems
Cada ítem se puntúa de 1 (nunca o totalmente en desacuerdo) a 7 (siempre o totalmente de acuerdo). El puntaje de la dimensión es el promedio de sus ítems.
| Dimensión | Ítems |
|---|---|
| 1. Orientación mercado-cliente 6 ítems |
1. Se analizan las características del cliente. 2. Las estrategias están orientadas a crear valor hacia los clientes. 3. Las estrategias están enfocadas a obtener una ventaja competitiva. 4. Los objetivos están orientados a la satisfacción de los clientes. 5. La satisfacción de los clientes se mide sistemática y frecuentemente. 6. Se presta atención al servicio de postventa. |
| 2. Orientación a la competencia 4 ítems |
7. El personal de ventas comparte información sobre las estrategias de los competidores. 8. Se responde a las acciones de la competencia. 9. Se comunican o discuten las fortalezas y estrategias de la competencia desde la alta dirección. 10. Se contacta a los clientes en espera de una ventaja competitiva. |
| 3. Orientación interna 5 ítems |
11. Los directivos de áreas funcionales visitan clientes actuales y potenciales. 12. Se comunican las experiencias de éxito o fracaso con los clientes. 13. Las áreas funcionales están integradas y coordinadas para satisfacer al cliente del nicho objetivo. 14. Los directivos comprenden las actividades de la empresa en función de crear valor para el cliente. 15. Se comparten capacidades con otras unidades de la organización. |
| 4. Generación de información 6 ítems |
16. Se investiga a los clientes para saber qué servicio o producto ofrecer. 17. Con la información de la investigación de mercados se toman las decisiones. 18. Se detectan fácilmente los cambios de la competencia. 19. Se contacta constantemente a los clientes para analizar su percepción del servicio. 20. Se hacen estudios de cambios en la industria. 21. Hay estudios de cambios en el entorno y sus efectos. |
| 5. Análisis de la información externa 5 ítems |
22. Hay reuniones con gremios y otros actores para obtener información de tendencias. 23. El personal de marketing dedica tiempo a analizar el entorno y la competencia. 24. Se da a conocer lo bueno y lo malo de los clientes dentro de la empresa. 25. Se analizan datos de satisfacción de clientes ante toda la organización. 26. Se informa oportunamente de los cambios del entorno desde la competencia. |
| 6. Capacidad de acción 8 ítems |
27. Se comunican los datos para reaccionar ante los cambios de la competencia. 28. Se admiten sugerencias, quejas y reclamos para mejorar el servicio o producto. 29. Se revisan los procesos para generar nuevos productos o servicios. 30. Se realizan reuniones entre áreas funcionales para planear respuestas a los clientes. 31. Si un competidor hace campañas, la empresa reacciona inmediatamente. 32. Hay coordinación entre áreas funcionales para planear respuestas a los clientes. 33. Se otorgan soluciones a quejas, reclamos y sugerencias. 34. Se adaptan a los cambios de producto sugeridos por los clientes. |
Ficha de lectura · Valenzuela, García de Madariaga y Blasco (2006)
“Evolución del marketing hacia la gestión orientada al valor del cliente: revisión y análisis”. Theoria, Vol. 15 (2), páginas 99 a 105. Ensayo.
Las ideas que hay que retener
- El marketing como disciplina empresarial es reciente: se instala como función clave hacia fines de los años cincuenta, empujado por los cambios en la estructura y la competencia de la industria.
- Eso obliga a la empresa a una orientación al mercado con acciones de marketing proactivas, no reactivas.
- En el mediano y largo plazo solo son rentables las compañías que mejor satisfacen las necesidades y exigencias de los consumidores.
- Las estrategias dirigidas a mercados masivos son cada vez menos rentables. La salida es marketing orientado al mercado y a la relación con el cliente, con una oferta más personalizada y flexible.
- El destino de esa evolución es la gestión del valor del cliente, que conecta directamente con el desempeño y la rentabilidad de la empresa.
Chuleta
- MARKOR = escala de orientación al mercado de Kohli, Jaworski y Kumar (1993). 34 ítems, 6 dimensiones.
- Dimensiones: mercado-cliente · competencia · interna · generación de información · análisis de información externa · capacidad de acción.
- Kohli y Jaworski (1990): orientación al mercado como procesamiento de información (generar, difundir, responder).
- Slater y Narver (1995): orientación al mercado como cultura (cliente, competencia, coordinación interfuncional).
- Valenzuela et al. (2006): la evolución va del producto y la venta hacia la gestión del valor del cliente; el mercado masivo pierde rentabilidad frente a la oferta personalizada.
- Uso práctico: aplicar MARKOR a la organización del semestre da el diagnóstico con evidencia, no con opinión.
El trabajo del semestre
Qué hay que entregar, cuándo y con qué se evalúa. Todo el ramo gira alrededor de esto: la materia es la caja de herramientas, el trabajo es el producto.
Qué es, en simple
- Los equipos son SCT (student consultant teams) de 5 o 6 personas, dos equipos por organización.
- El trabajo avanza por avances de taller que se revisan en la tutoría del viernes con el Ayudante Guía, no de una sola vez al final.
- Cada avance corresponde a una fase del plan estratégico de marketing: primero identidad, después diagnóstico, después decisiones estratégicas, después propuestas y control.
- El fundamento de este método está en Valenzuela et al. (2017) y en la Clase 1 (AEDOP).
El recorrido de avances
| Avance | Contenido | Se revisa en | Materia que lo sostiene |
|---|---|---|---|
| N°1 | Imagen corporativa de la consultora | Tutoría 1 (14/08), se entrega el 21/08 | Misión, visión, objetivos SMART |
| N°2 | Análisis externo | Tutoría 2 (21/08) | 5 Fuerzas, PESTEL, 3C |
| N°3 | Análisis interno y FODA cualitativo | Entrega 06/09 | Canvas, VRIO, cadena de valor |
| N°4 | FODA cuantitativo y objetivos SMART | Tutoría 5 (11/09) | FODA y objetivos |
| N°5 | Segmentación | Entrega 11/10 | STP |
| N°6 | Propuesta de valor y posicionamiento | Entrega 28/10 | Posicionamiento |
Entrega N°1 · Imagen corporativa de la consultora
Los seis bloques que se piden
- Misión. Tiene que transmitir valores, ventaja competitiva y propuesta de valor. No es "asesorar empresas", es qué hacen, para quién y por qué ustedes.
- Visión. El ideal al que se quiere llegar, con horizonte de tiempo. Es el futuro, no el presente.
- Nombre de la consultora. Tiene que estar explicado el porqué. El nombre sin justificación no puntúa.
- Objetivos estratégicos. Al menos uno, en formato SMART: específico, medible, alcanzable, relevante y con plazo.
- Valores. Mínimo tres, justificados. Enumerarlos sin explicar para qué sirven pierde el punto.
- Integrantes y roles. Nombre, experiencia pasada y rol dentro de la consultora. Los tres datos por persona.
Más el branding
- Logo, presentado y con explicación del porqué.
- Colores de la marca, visibles y con explicación del porqué.
La rúbrica, tal como viene
| Tópico | Aspecto | Qué se evalúa | Pond. |
|---|---|---|---|
| Pilares estratégicos 0,40 | Misión | Transmite valores, ventaja competitiva y propuesta de valor | 0,20 |
| Visión | Habla del ideal al que se quiere llegar | 0,20 | |
| Identidad empresarial 0,30 | Nombre de la consultora | Tiene nombre y explica el porqué del nombre | 0,10 |
| Objetivos | Incluye objetivo u objetivos estratégicos en forma SMART | 0,05 | |
| Valores | Menciona al menos 3 valores y los justifica | 0,05 | |
| Integrantes y roles | Nombra integrantes, experiencia pasada y describe sus roles | 0,10 | |
| Branding 0,20 | Logo | Presenta logo y explica el porqué del logo | 0,10 |
| Colores | Se visualizan los colores de la marca y explica el porqué | 0,10 | |
| Otros 0,10 | Aspectos formales | Redacción, buen uso del lenguaje, citación correcta en APA, anexos y apéndices | 0,10 |
| Bonus +0,10 | Creatividad | Originalidad en las ideas y en el diseño del trabajo y sus actividades | 0,10 |
📄 Fuente: “Rúbrica Entrega 1”, Marketing II Primavera 2026, Canvas.
Dos consultoras de semestres pasados
Waybrand (Primavera 2021)
Nombre: del inglés “el camino de la marca”, con logo de carretera, porque la promesa es guiar al cliente. Colores: amarillo y azul marino, por ingenio y compromiso.
- Misión: asesorar para que el cliente encuentre el camino correcto, con soluciones creativas y hechas a la medida.
- Visión: ser la consultora de marketing líder del país.
- Objetivos: plan de marketing personalizado para máximo 5 clientes en 3 meses; +3% mensual de reconocimiento de marca; +5% de retención en el primer mes.
- Valores: ingenio, compromiso, responsabilidad, cada uno con su párrafo.
- Roles: Gerente General, de Marketing Digital, de Planificación Estratégica y de Benchmark, cada uno con su experiencia previa.
CRT Consulting (Primavera 2021)
Nombre: acrónimo de sus tres valores, Compromiso, Responsabilidad y Transformación. Colores: verde y celeste, anclados a los ODS 13 y 6.
- Misión: ser socio estratégico de empresas comprometidas con el medio ambiente.
- Visión: ser reconocidos en menos de 1 año como el partner de confianza para el cambio hacia procesos limpios.
- Objetivos: propuesta definitiva en un plazo de 4 meses, con foco en procesos productivos sustentables.
- Valores: los tres del acrónimo, justificados uno a uno.
- Logo: el cliente sostenido en las manos de la consultora, colores explicados por ODS y citados (PNUD, 2021).
Qué hacen bien los dos
- Todo elemento visual viene con su párrafo. Nombre, logo y colores nunca aparecen sueltos.
- El nombre nace de algo: de la promesa (Waybrand) o de los valores (CRT). No es una palabra bonita elegida al azar.
- Hay coherencia vertical: valores, misión, visión y objetivos apuntan al mismo lado. Si la visión habla de sustentabilidad, los valores también.
- CRT cita en APA hasta para justificar un color. Eso es exactamente el 0,10 de aspectos formales.
📄 Fuente: “Tutoría n°1 · Material de Apoyo: Imagen Corporativa”, Marketing II Primavera 2026, Canvas.
Checklist de la Entrega N°1
Se guarda en este dispositivo. Van 0 de 0.
Chuleta del trabajo
- Ponderación del ramo: 10% Solemne · 20% Entrega 1 · 40% Entrega final · 30% evaluación 360° y participación.
- Entrega 1 se parte en informe escrito 10% y presentación 10%, y cierra el diagnóstico.
- Décimas: 80% de quizzes = +0,3 · 7 tutorías con 3 avances = 7,0 en la evaluación docente.
- Avance N°1 = imagen corporativa. Ocho ítems más formato, todos con el patrón "presenta + explica".
- La organización elige al final una de las dos propuestas, pero la evaluación 360° corre igual haya sido elegida o no.
Lectura · Jaworski y Kohli (1993), “Market Orientation: Antecedents and Consequences”
El estudio que puso a prueba con datos lo que hasta entonces era teoría: qué hace que una empresa esté orientada al mercado y qué gana con estarlo.
La tesis en una línea
Autores: Bernard J. Jaworski (University of Arizona, visitante en Harvard Business School) y Ajay K. Kohli (University of Texas at Austin). Es la validación empírica de las proposiciones que ellos mismos habían planteado en Kohli y Jaworski (1990).
Las tres preguntas del estudio
- ¿Por qué algunas organizaciones están más orientadas al mercado que otras? (los antecedentes)
- ¿Qué efecto tiene la orientación al mercado sobre los empleados y el desempeño del negocio? (las consecuencias)
- ¿Ese vínculo con el desempeño depende del entorno? (los moderadores)
El modelo (Figura 1)
Alta dirección: énfasis · aversión al riesgo
Dinámica interdepartamental: conflicto · conectividad
Sistemas organizacionales: formalización · centralización · departamentalización · sistemas de recompensa
↓
Orientación al mercado = generación de información + difusión + capacidad de respuesta
↓
Empleados: compromiso organizacional · espíritu de cuerpo
Desempeño del negocio
Entorno (modera): turbulencia de mercado · intensidad competitiva · turbulencia tecnológica
Las 13 hipótesis
| H | Dice que… | Resultado |
|---|---|---|
| H1 | A mayor énfasis de la alta dirección en la orientación al mercado, mayor generación, difusión y respuesta | Se confirma |
| H2 | A mayor aversión al riesgo de la alta dirección, menor generación, difusión y respuesta | Parcial: solo baja la respuesta |
| H3 | A mayor conflicto interdepartamental, menor difusión y menor respuesta | Se confirma |
| H4 | A mayor conectividad entre departamentos, mayor difusión y mayor respuesta | Se confirma |
| H5 | A mayor formalización, menor generación, difusión y diseño, pero mayor implementación | No se confirma |
| H6 | A mayor centralización, menor generación, difusión y diseño, pero mayor implementación | Se confirma la parte negativa |
| H7 | A mayor departamentalización, menor generación, difusión y diseño | No se confirma |
| H8 | A mayor uso de factores de mercado para evaluar y premiar gerentes, mayor orientación al mercado | Se confirma, y es el más fuerte |
| H9 | A mayor orientación al mercado, mejor desempeño del negocio | Sí en desempeño global, no en participación de mercado |
| H10 | A mayor orientación al mercado, mayor espíritu de cuerpo y compromiso organizacional | Se confirma con fuerza |
| H11 | La turbulencia de mercado refuerza el vínculo orientación y desempeño | No se confirma |
| H12 | La intensidad competitiva refuerza ese vínculo | No se confirma |
| H13 | La turbulencia tecnológica debilita ese vínculo | No se confirma |
Qué encontraron, en orden de importancia
1. Los sistemas de recompensa son la palanca más fuerte
De todos los factores estudiados, el diseño del sistema de evaluación y premios es el que más impacta la orientación al mercado, y es el único que empuja los tres componentes a la vez. Si a los gerentes se les mide por satisfacción del cliente y relaciones de largo plazo, la organización se vuelve orientada al mercado; si se les mide solo por venta y utilidad de corto plazo, no.
2. La alta dirección marca el tono, y tiene que tolerar el riesgo
El énfasis de los altos directivos empuja los tres componentes. Y la aversión al riesgo no afecta ni la generación ni la difusión de información, pero sí bloquea la respuesta: si arriba no se toleran los fracasos ocasionales, nadie abajo propone algo nuevo.
3. Cómo se llevan las áreas pesa más que cómo está dibujado el organigrama
El conflicto interdepartamental reduce la difusión y la respuesta; la conectividad (contacto directo, formal e informal, entre personas de distintas áreas) las mejora. En cambio la departamentalización, o sea el número de departamentos, no resultó relevante. La conclusión de los autores es que importa la calidad de la interacción, no la cantidad de cajas del organigrama.
4. Centralizar decisiones es una barrera; formalizar no resultó serlo
La centralización aparece inversamente relacionada con la orientación al mercado en las dos muestras, lo que sugiere empoderar decisiones en los niveles más bajos. La formalización no mostró relación: los autores interpretan que no importa que existan reglas, sino qué dicen esas reglas. Una regla que obliga a reunirse cada mes a revisar el mercado ayuda; una que agrega firmas, no.
5. Sirve para el desempeño, pero no se vio en participación de mercado
La orientación al mercado se relaciona con el desempeño global medido con evaluaciones de los propios ejecutivos, pero no con la participación de mercado. Los autores dan dos explicaciones: la participación puede no ser un buen indicador (hay empresas de nicho muy rentables con baja participación) y puede haber un rezago que un estudio de corte transversal no alcanza a capturar.
6. El efecto sobre las personas es de los más nítidos
La orientación al mercado se relaciona fuerte con el compromiso organizacional y el espíritu de cuerpo. Trabajar en una organización donde todas las áreas empujan hacia el cliente genera sentido de pertenencia. Es la parte del argumento que casi nadie usa y que sirve para vender el cambio internamente.
7. El entorno no cambió nada
Ninguno de los tres moderadores resultó significativo. El vínculo entre orientación al mercado y desempeño es robusto en mercados turbulentos y estables, con mucha o poca competencia, con tecnología cambiante o madura. Los autores dejan abierta la posibilidad de que el efecto exista y el estudio no haya tenido poder estadístico para detectarlo.
Cómo lo hicieron
- Muestra I: empresas miembros del Marketing Science Institute más el top 1000 del directorio Dun & Bradstreet. Diseño de informantes múltiples: un ejecutivo de marketing y uno de fuera de marketing por unidad de negocio, y se promedian sus respuestas. Total: 222 unidades de negocio, con participaciones de mercado entre 1% y 100%.
- Muestra II: 500 nombres al azar del registro de la American Marketing Association, para validación cruzada. 230 respuestas, tasa de respuesta 47,2%.
- Las escalas de formalización, centralización y departamentalización venían de la literatura; el resto se construyó con un procedimiento iterativo de cuatro fases con ítems invertidos para evitar el sesgo de respuesta.
Cómo usarlo en el trabajo del semestre
- En el diagnóstico: aplicar MARKOR para medir, y citar a Jaworski y Kohli (1993) para explicar de dónde vienen los puntajes bajos.
- En el análisis interno: revisar las cuatro palancas del paper (énfasis de la dirección, tolerancia al riesgo, conflicto y conectividad entre áreas, sistema de recompensas). Son preguntas concretas para la entrevista con la organización.
- En las propuestas: priorizar el sistema de recompensas y la descentralización, que son los dos hallazgos más fuertes, y proponer mecanismos de conectividad (reuniones interáreas, proyectos cruzados, cercanía física).
- Al justificar el proyecto completo: el vínculo con desempeño es robusto en cualquier entorno, así que no hace falta argumentar que el mercado del cliente es turbulento para justificar la inversión.
Chuleta
- Jaworski y Kohli (1993), Journal of Marketing 57(3), 53 a 70. Validación empírica de Kohli y Jaworski (1990).
- Antecedentes: alta dirección (énfasis, aversión al riesgo) · dinámica interdepartamental (conflicto, conectividad) · sistemas (formalización, centralización, departamentalización, recompensas).
- Consecuencias: desempeño del negocio · compromiso organizacional · espíritu de cuerpo.
- Lo que más pesa: el sistema de recompensas. Lo que bloquea: conflicto y centralización.
- Lo que no resultó: formalización, departamentalización, y los tres moderadores del entorno.
- Desempeño sí, participación de mercado no. Dos muestras: 222 unidades de negocio y 230 respuestas.
📄 Fuente: Jaworski, B. J. y Kohli, A. K. (1993). “Market Orientation: Antecedents and Consequences”. Journal of Marketing, 57(3), 53 a 70. PDF en Canvas, Marketing II Primavera 2026.
Clase 3 · Paradigmas y orientación al mercado
Leslier Valenzuela, PhD · por qué el mercado te obliga a cambiar la forma de mirar, y cómo se diagnostica si una organización está realmente mirando al mercado.
Paradigmas y el mundo VUCA
Definición de la clase: creencias, formas de pensar y de hacer las cosas que en un contexto dado fueron la mejor manera y la más eficiente.
Depende del observador. Ante el mismo cielo, uno ve estrellas bonitas y un astrónomo ve constelaciones. Por ser ingeniero comercial ya tienes paradigmas (Porter, 3C, Canvas): ninguno es "el correcto". Lo decisivo es preguntarse cuál es el paradigma del otro, porque solo así se co-crea algo con sentido para el cliente.
El entorno VUCA es el nombre de por qué esto se volvió urgente: Volátil (los cambios son rápidos y de gran magnitud), Incierto (el pasado predice cada vez menos), Complejo (muchas variables interconectadas) y Ambiguo (la misma información admite lecturas distintas).
El ciclo del cambio y la trampa de la zona de confort
El consumidor gatilla siempre el ciclo; el mercado se reacomoda; cambia el comportamiento de compra; la industria responde con productos nuevos. Y ahí está la trampa: cuando esos productos funcionan, la empresa se acomoda.
Olas de choque: el disruptor no es la tecnología
| Lo que se cree | Lo que realmente pasó |
|---|---|
| Netflix mató a Blockbuster | Los cargos por atraso lo hicieron |
| Uber mató a los taxis | El acceso limitado y el mal servicio lo hicieron |
| Spotify mató a la industria musical | Obligar a comprar álbumes completos lo hizo |
| Airbnb está matando a la hotelería | La disponibilidad y el precio limitados lo hicieron |
Los dos casos históricos. Los relojes suizos rechazaron el cuarzo que propuso su propio departamento de innovación, y ese grupo lo presentó donde estaban los japoneses. Nokia se quedó defendiendo el teléfono para llamar mientras otros entendían que era un PC con cámara. En los dos, la idea que los desplazó ya estaba en la casa: lo que falló no fue la capacidad técnica, fue no escuchar.
El otro giro, los activos dejaron de ser la ventaja. Instagram no vende cámaras, Uber no tiene autos, Airbnb no tiene terrenos, Alibaba no tiene inventario. Conecta directo con VRIO: el recurso valioso, raro e inimitable hoy es el conocimiento del mercado, no la bodega.
El paradigma vigente: sostenibilidad, digital y economía circular
Los 17 ODS de la ONU (2015) son el marco dentro del cual hay que innovar: no se puede innovar contaminando ni ignorando la diversidad. Una propuesta que gana plata rompiendo un ODS no es válida en este curso.
Sostenibilidad es una visión de largo plazo guiada por principios éticos, en tres dimensiones: económica, ambiental (la lectura obvia, pero no la única) y social. La Certificación Empresa B es la forma concreta de meterlo al modelo de negocio,.
Era 5.0 con IA incorporada. La tecnología como facilitador de la experiencia, no como fin.
Todos los canales integrados entre sí. El cliente que empieza en uno sigue en otro sin repetirse.
3 · Economía circular: un sistema que crea valor sostenible para la empresa, la sociedad y el planeta.
Orientación al mercado: los dos modelos
| Narver y Slater · cultura | Kohli y Jaworski · inteligencia |
|---|---|
| Orientación al consumidor y cliente | Obtención de información del mercado |
| Orientación a la competencia y colaboradores | Difusión interna de esa inteligencia |
| Coordinación interfuncional entre áreas | Respuesta: diseño e implantación de acciones |
Antecedentes → orientación al mercado → consecuencias. Los tres antecedentes son los altos ejecutivos (si la plana directiva es conservadora, es muy difícil que los colaboradores lo hagan), las dinámicas inter-áreas y los sistemas organizacionales, donde se busca una estructura descentralizada y horizontal: con demasiada burocracia el proceso inhibe en vez de facilitar. Cuando encuentres que la organización no está orientada al mercado, la causa va a estar acá, y ahí va la recomendación. Desarrollo completo en Lectura · Antecedentes y consecuencias.
Las consecuencias, en tres frentes. Innovación: mantiene al día, pero es fácil perder el foco sin un clima que la facilite. Cliente: relaciones de largo plazo, sin perder de vista los recursos ni la identidad de marca. Colaboradores: las empresas con alto compromiso son ~22% más productivas y las personas comprometidas entre 57% y 60% más efectivas. El matiz que se pregunta: innovar no es ser creativo, la mejora tiene que ser comercializable o es un invento.
Caso Chobani: el ensayo de tu entrega
| Modelo | ¿Qué hizo bien? | ¿Qué pudo hacer mejor? | ¿Qué le recomendarían? |
|---|---|---|---|
| Cultura (Narver y Slater): cliente · competencia · coordinación | |||
| Inteligencia (Kohli y Jaworski): generación · difusión · respuesta |
Las cuatro preguntas de cierre, que son literalmente el guion de tu primera entrevista: ¿qué entiendes por orientación al mercado?, ¿toda organización lo está?, ¿la tuya lo está y en qué grado?, ¿está más orientada al usuario o a la competencia, y cómo es su coordinación interfuncional?
FODA cuantitativo, objetivos SMART y control del plan
Cómo convertir un diagnóstico en prioridades, objetivos medibles e indicadores de seguimiento.
Aprender a ponderar las relaciones entre fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas; traducir los resultados en objetivos SMART; y controlar la ejecución mediante indicadores de marketing y un cuadro de mando.
El FODA no termina al listar factores. Su utilidad aparece cuando muestra qué fortalezas permiten aprovechar oportunidades, qué debilidades impiden hacerlo y qué amenazas deben ser enfrentadas primero.
1. Del FODA cualitativo al FODA cuantitativo
Imagina que Aura Kombucha tiene varias llaves y varias puertas. Una fortaleza es una llave, y una oportunidad es una puerta. No todas las llaves abren todas las puertas igual de bien. El FODA cuantitativo consiste en poner una nota de 1 a 7 para medir qué tan bien funciona cada combinación.
El FODA cualitativo identifica factores internos y externos. Las fortalezas y debilidades pertenecen a la organización; las oportunidades y amenazas provienen del entorno. En el caso de Aura, una fortaleza es su relación cercana con los clientes, mientras que una debilidad es no tener la empresa legalizada. Una oportunidad es que los productos fermentados están ganando fuerza y una amenaza es la exigencia de la Ley 20.606 de Etiquetado de Alimentos.
Promedio de interacción = suma de evaluaciones individuales ÷ número de evaluadores
Si cuatro integrantes evalúan la relación entre la Fortaleza 2 y la Oportunidad 1 con 4,3; 7,0; 5,7 y 5,0:
(4,3 + 7,0 + 5,7 + 5,0) ÷ 4 = 22,0 ÷ 4 = 5,5
| Cuadrante | Pregunta que responde | Interpretación de una nota 7 |
|---|---|---|
| Fortaleza-Oportunidad | ¿La fortaleza permite aprovechar la oportunidad? | La aprovecha plenamente. |
| Fortaleza-Amenaza | ¿La fortaleza permite enfrentar la amenaza? | La enfrenta totalmente. |
| Debilidad-Oportunidad | ¿La debilidad impide aprovechar la oportunidad? | Impide fuertemente aprovecharla. |
| Debilidad-Amenaza | ¿La debilidad activa o agrava la amenaza? | La amenaza probablemente se activa. |
Si la relación cercana con los clientes obtiene un promedio de 6,7 frente a la oportunidad de fortalecer las ventas digitales, esa interacción debe priorizarse. La empresa puede usar su cercanía para generar contenido, responder por redes sociales y fidelizar compradores. En cambio, si la falta de formalización obtiene 6,5 frente a la amenaza legal, indica una vulnerabilidad urgente: la debilidad deja a la empresa muy expuesta al cumplimiento sanitario.
2. Cómo seleccionar prioridades y derivar estrategias
Después de poner notas, no hay que intentar resolver todo. Es como ordenar una mochila antes de un viaje: se eligen primero las cosas más importantes y pesadas. En la matriz, se seleccionan las filas y columnas con mayores promedios.
El procedimiento recomendado es colaborativo: cada integrante evalúa individualmente, el equipo calcula los promedios, discute las diferencias y luego contrasta sus resultados con la organización. La matriz puede tener entre 8 y 15 factores por dimensión, aunque el material propone idealmente una matriz de 10 por 10. El consenso importa porque una nota muy distinta puede revelar percepciones diferentes dentro del equipo.
Promedio de una fila = suma de las notas de sus interacciones ÷ número de columnas evaluadas
Promedio de una columna = suma de las notas recibidas ÷ número de filas evaluadas
El factor con mayor promedio es el que tiene mayor capacidad de acción o mayor riesgo, según el cuadrante.
| Tipo de estrategia | Relación | Qué busca |
|---|---|---|
| FO | Fortalezas y oportunidades | Usar capacidades para capturar oportunidades. |
| DO | Debilidades y oportunidades | Superar debilidades para aprovechar oportunidades. |
| FA | Fortalezas y amenazas | Usar fortalezas para enfrentar amenazas. |
| DA | Debilidades y amenazas | Reducir debilidades y limitar daños. |
Para Aura, una estrategia FO podría ser usar su comunidad y variedad de sabores para lanzar nuevas líneas de bebidas fermentadas, aprovechando la tendencia hacia alimentos que apoyan el sistema inmune. Una estrategia DA sería formalizar la empresa y obtener la resolución sanitaria para reducir la exposición a la Ley 20.606 y al Reglamento Sanitario de los Alimentos.
3. De los desafíos a los objetivos SMART
Decir “quiero crecer” es como decirle a alguien “camina mejor”. No se sabe cuánto, hacia dónde ni cuándo. Un objetivo SMART entrega una dirección concreta: qué se hará, cuánto se espera lograr y en qué plazo.
El desafío debe estar acotado al área de marketing, ventas o a una unidad estratégica de negocio. Los objetivos deben ser coherentes con los recursos disponibles, las oportunidades, las amenazas y los factores críticos de éxito identificados en el FODA.
Un objetivo SMART debe cumplir cinco condiciones:
S, específico; M, medible; A, alcanzable; R, realista; T, limitado en el tiempo.
Una redacción útil combina acción + métrica + base de comparación + plazo.
“Aumentar las visitas mensuales del sitio web en 50%, pasando de 1.000 a 1.500, dentro de tres meses, para potenciar las ventas digitales”. Es mejor que “aumentar la visibilidad”, porque especifica la acción, cuantifica el resultado y fija un plazo.
Otro ejemplo: “Aumentar las ventas mensuales en 20%, pasando de $4.000.000 a $4.800.000, durante los próximos 12 meses”. La meta es comprobable y permite evaluar el avance.
4. Cuadro de mando e indicadores de marketing
Un cuadro de mando es el tablero de un auto. No basta con saber que el auto existe: hay que mirar la velocidad, el combustible y las alertas para decidir si se continúa, se frena o se cambia de ruta.
El cuadro de mando conecta cada objetivo con una estrategia, un factor crítico de éxito, tareas, responsables, plazos, recursos, indicadores, criterios de control y planes de seguimiento o contingencia. Así, el plan deja de ser una lista de buenas intenciones y se transforma en un sistema de gestión.
Cuota de mercado = ventas de la empresa ÷ ventas totales de la industria × 100
Tasa de retención = clientes que continúan comprando ÷ clientes del período inicial × 100
Margen bruto = (ventas - costos directos) ÷ ventas × 100
Para Aura, con precio unitario de $2.300 y costo unitario entre $700 y $750, el margen unitario aproximado está entre $1.550 y $1.600 antes de otros costos.
| Objetivo | Indicador posible | Qué permite observar |
|---|---|---|
| Captar clientes | Nuevos clientes por mes | Capacidad de atraer compradores. |
| Retener clientes | Porcentaje de clientes que repiten compra | Fidelización y continuidad. |
| Aumentar distribución | Nuevos intermediarios incorporados | Expansión de cobertura. |
| Mejorar ventas digitales | Transacciones, registros y visitas | Avance del proceso de compra. |
Si Aura quiere crecer mediante redes sociales, no debería medir solo los clics. Puede registrar visitantes, registros y transacciones. Un clic muestra interés, pero no necesariamente una venta. En cambio, una transacción confirma que el usuario realizó la acción buscada. El criterio de control podría ser alcanzar 1.500 visitas mensuales y revisar semanalmente cuántas terminan en compras.
La secuencia lógica es: analizar entorno y capacidades, construir FODA cualitativo, ponderar interacciones de 1 a 7, seleccionar los promedios más altos, derivar estrategias FO-DO-FA-DA, redactar objetivos SMART y definir indicadores con responsables, plazos y criterios de control.
🧭 Del modelo al objetivo: trazabilidad del diagnóstico
Cómo conectar los modelos estratégicos, el FODA y los objetivos SMART sin perder la evidencia por el camino.
Objetivo de la recapitulación
La idea central de la clase es aprender a construir una cadena lógica: cada modelo analiza una parte distinta del negocio, sus hallazgos alimentan el FODA, el FODA permite escoger prioridades y esas prioridades se convierten en objetivos de marketing medibles.
| Etapa | Pregunta guía | Herramientas | Resultado |
|---|---|---|---|
| 1. Externo | ¿Qué ocurre fuera de la empresa? | PESTEL, Cinco Fuerzas y 3C | Oportunidades y amenazas |
| 2. Interno | ¿Con qué cuenta el negocio? | CANVAS, UEN y VRIO | Fortalezas y debilidades |
| 3. Portafolio | ¿En qué invertir o crecer? | BCG, ANSOFF y ADL | Prioridades de crecimiento |
| 4. Acción | ¿Qué se hará y cómo se medirá? | FODA cualitativo, FODA cuantitativo y SMART | Estrategias y objetivos |
1. Trazabilidad: qué entrega cada modelo
Desglose formal: el diagnóstico se puede representar como una cadena de extracción:
Modelo aplicado → insight específico → implicancia estratégica → factor FODA → estrategia → objetivo SMART.
| Modelo | Qué observa | Qué debe quedar registrado | Bloque FODA principal |
|---|---|---|---|
| PESTEL | Seis factores del macroentorno: político, económico, sociocultural, tecnológico, ecológico y legal | Tendencia o cambio y su efecto positivo o negativo | Oportunidad o amenaza |
| Cinco Fuerzas | Competencia, clientes, proveedores, sustitutos y nuevos entrantes | Fuerza favorable o desfavorable y su impacto en la rentabilidad | Amenaza u oportunidad |
| 3C | Compañía, consumidor y competencia | Capacidad propia, necesidad del cliente y presión competitiva | Fortaleza, debilidad, oportunidad o amenaza |
| CANVAS, UEN y VRIO | Modelo de negocio, foco y recursos | Bloque que crea valor, destruye valor o sostiene una ventaja | Fortaleza o debilidad |
| BCG, ANSOFF y ADL | Portafolio, rutas de crecimiento y ciclo de vida de la industria | Producto o UEN que proteger, desarrollar, seleccionar o retirar | Oportunidad o amenaza, además de fortaleza o debilidad |
Ejemplo aplicado: en Barrio Bowl, el análisis 3C muestra un único local físico en Providencia, clientes con elevada sensibilidad al precio y competencia de cadenas y dark kitchens. La capacidad limitada es una debilidad; la sensibilidad al precio dificulta competir con promociones; y las comisiones de delivery de entre 20% y 30% erosionan los márgenes. La conclusión estratégica no es entrar en una guerra de precios, sino priorizar canales propios, fidelización local y diferenciación por frescura y calidad.
2. Del hallazgo al factor FODA
Desglose formal:
| Origen | Pregunta de traducción | FODA |
|---|---|---|
| PESTEL | ¿El cambio externo ayuda o perjudica? | Ayuda: oportunidad. Perjudica: amenaza. |
| 3C, Compañía | ¿La capacidad interna permite competir? | Permite competir: fortaleza. Limita: debilidad. |
| 3C, Consumidor | ¿Existe una necesidad no cubierta que la empresa pueda atender? | Oportunidad. |
| VRIO | ¿El recurso es valioso, raro, inimitable y la empresa está organizada? | Si cumple las cuatro condiciones, puede ser una fortaleza sostenida. |
| ADL | ¿La posición competitiva es fuerte en una industria emergente? | Oportunidad. Una posición débil en una industria madura puede ser amenaza. |
La redacción debe ser concreta. “La tecnología es importante” no basta. En el caso FoodTech y NotCo 2026, la IA reduce los ciclos de I+D de años a meses: eso se puede redactar como una oportunidad tecnológica. En cambio, la Ley 20.606 de etiquetado “alto en” exige reformulación de productos: para una empresa afectada, es una amenaza legal.
3. Del FODA cualitativo a una prioridad numérica
Fórmula formal: cada relación entre un factor interno y uno externo recibe una evaluación de 1 a 7. Luego se calcula el promedio de las notas.
Promedio de relación = suma de las notas individuales ÷ número de integrantes.
La pregunta cambia según el cuadrante:
| Cuadrante | Pregunta | Interpretación de 1 y 7 |
|---|---|---|
| FO | ¿La fortaleza permite aprovechar la oportunidad? | 1: no la aprovecha. 7: la aprovecha totalmente. |
| FA | ¿La fortaleza permite enfrentar la amenaza? | 1: no la enfrenta. 7: la enfrenta totalmente. |
| DO | ¿La debilidad impide aprovechar la oportunidad? | 1: no afecta. 7: sí lo impide. |
| DA | ¿La debilidad activa la amenaza? | 1: no la activa. 7: sí la activará. |
Ejemplo aplicado: para Fortaleza 2 respecto de Oportunidad 1, las notas individuales fueron 4,3, 7,0, 5,7 y 5,0.
Cálculo: (4,3 + 7,0 + 5,7 + 5,0) ÷ 4 = 5,5.
Ese 5,5 es el promedio del equipo para esa relación. En la matriz real de clase, F1 obtuvo un promedio de fila de 6,7 frente a las oportunidades y su relación con O2 fue 7,0. Por lo tanto, F1 y O2 ofrecen una base prioritaria para una estrategia FO. La matriz no reemplaza la discusión: si existen diferencias fuertes, el equipo debe analizarlas antes de buscar consenso.
4. De la estrategia a un objetivo SMART trazable
Fórmula formal:
Verbo en infinitivo + fenómeno a cumplir o medir + meta + período de tiempo.
| Componente | Qué exige | Ejemplo del material |
|---|---|---|
| Específico | Indicar exactamente qué se quiere lograr | Visitas mensuales al sitio web |
| Medible | Incluir un indicador y una magnitud | Aumentar 50%, de 1.000 a 1.500 |
| Alcanzable y realista | Ser consistente con capacidades, misión, visión y entorno | Usar una estrategia compatible con el diagnóstico |
| Temporal | Definir plazo o fecha | En un plazo de 3 meses |
Ejemplo aplicado completo: la estrategia FO de Barrio Bowl podría usar la fuerza de redes sociales, F2, para capturar el crecimiento del delivery saludable, O1, mediante campañas geolocalizadas. El objetivo SMART debe medir una variable concreta. Si la información disponible no entrega la línea base, el objetivo debe dejarla como incógnita y no reemplazarla por una cifra inventada.
El material sí entrega ejemplos completos: aumentar las ventas mensuales del servicio “X” en un 20%, de $4.000.000 a $4.800.000, en los próximos 12 meses; o aumentar los seguidores en TikTok de 8.000 a 15.000 en 4 meses.
Checklist de integración
| Control | Pregunta que debes responder |
|---|---|
| Modelo | ¿Qué herramienta generó el hallazgo? |
| Evidencia | ¿Qué dato concreto demuestra el hallazgo? |
| FODA | ¿Es fortaleza, debilidad, oportunidad o amenaza? |
| Prioridad | ¿Qué promedio de 1 a 7 respalda su importancia? |
| Estrategia | ¿Es FO, DO, FA o DA? |
| Objetivo | ¿Tiene indicador, meta y plazo? |
Frase para recordar: “Un buen FODA no se improvisa: se construye modelo a modelo”.
🧭 Sesión 4 · Plan de Marketing, análisis externo-interno y FODA
Cómo convertir el diagnóstico estratégico en decisiones, estrategias y objetivos SMART para el proyecto final.
Objetivo de la sesión
La sesión conecta cuatro tareas: entender los requisitos del proyecto, diagnosticar el entorno externo e interno, construir un FODA cualitativo y cuantitativo, y transformar sus resultados en objetivos de marketing y comerciales.
Parte de los modelos ya cubiertos en otras pestañas, por lo que aquí se enfatiza su orden de uso y la forma de llevarlos al proyecto.
1. El proyecto como examen del curso
El Proyecto de Plan Estratégico de Marketing reemplaza el examen final y define el 50% de la nota final. Ese porcentaje se divide en 25% para la presentación y defensa, y 25% para el informe escrito.
Fórmula con desglose
Ponderación del proyecto = presentación y defensa 25% + informe escrito 25% = 50% de la nota final.
- Presentación: PPT, exposición del equipo de máximo 10 minutos, en la fecha indicada por la profesora en el syllabus.
- Informe: Word/PDF enviado al correo del curso con copia a la profesora, respetando el plazo y la hora límite del syllabus.
- Formato: tipografía tamaño 11 o 12, usando Calibri, Verdana, Arial o Tahoma; márgenes de 2 cm en los cuatro lados; máximo 30 páginas hasta referencias y anexos aparte.
Ejemplo aplicado
El informe debe seguir el índice guía, pero adaptarse a la problemática, el sector y al contexto B2B o B2C del proyecto. Su estructura va desde el resumen ejecutivo y la introducción, pasando por el análisis situacional, FODA, objetivos, segmentación y demanda, hasta propuesta de valor, posicionamiento, referencias y anexos.
2. Orden del análisis externo e interno
El análisis externo puede comenzar con PESTE, que observa factores Políticos, Económicos, Socioculturales, Tecnológicos, Ecológicos y Legales. Luego, las Cinco Fuerzas permiten estudiar la industria: rivalidad, nuevos entrantes, sustitutos, poder de proveedores y poder de clientes.
El análisis 3C ordena la orientación al mercado en tres preguntas: quiénes son los Clientes, qué recursos tiene la Compañía y quiénes son los Competidores. CANVAS ayuda a describir el modelo de negocio en 9 dimensiones, mientras VRIO revisa si un recurso es Valioso, Raro, Inimitable y si la organización está preparada para explotarlo.
Fórmula con desglose
Diagnóstico estratégico = entorno externo + industria + clientes, compañía y competencia + modelo de negocio + recursos y capacidades.
Para la cartera, BCG cruza participación relativa de mercado y tasa de crecimiento del mercado. ANSOFF cruza productos actuales o nuevos con mercados actuales o nuevos. ADL combina la etapa del ciclo de vida de la industria con la posición competitiva.
Ejemplo aplicado
En Barrio Bowl, el análisis 3C identifica un único local en Providencia, clientes como oficinistas, residentes, trabajadores de co-works y estudiantes, y competidores como cadenas, dark kitchens y restaurantes locales. Las aplicaciones de delivery cobran comisiones de entre 20% y 30%, por lo que la decisión no es competir por volumen, sino priorizar canales propios, fidelización local y diferenciación por frescura y calidad.
3. Del diagnóstico al FODA cualitativo
Las fortalezas y debilidades son factores internos o endógenos. Las oportunidades y amenazas son factores externos o exógenos. Un buen FODA no es una lista extensa sin prioridad: debe mostrar qué factores afectan más y qué decisiones permiten responder.
Fórmula con desglose
FODA cualitativo = Fortalezas + Debilidades + Oportunidades + Amenazas.
El procedimiento parte con análisis crítico basado en PESTE, 3C, CANVAS, VRIO y, cuando corresponda, la cadena de valor. Luego el equipo discute los factores y construye una matriz de 8×8 a 15×15. Idealmente, la empresa también revisa, ajusta o agrega factores antes de cerrar el diagnóstico.
Ejemplo aplicado
Para Barrio Bowl, entre los factores seleccionados aparecen F1, producto fresco y receta propia; F2, presencia sólida en Instagram y TikTok; D1, un solo local; D2, ausencia de programa de fidelización formal; O1, crecimiento sostenido del delivery saludable; O2, alianzas posibles con estudios de fitness y coworkings; A1, cadenas grandes con mayor poder de marketing; y A2, alta sensibilidad al precio.
4. FODA cuantitativo y estrategias
La matriz cuantitativa evalúa cada relación con una escala de Likert de 1, poco relevante, a 7, muy relevante. Cada integrante evalúa por separado, el equipo calcula promedios, discute diferencias grandes y, si es posible, incorpora la opinión de la organización.
Fórmula con desglose
Promedio de una relación = suma de las notas individuales ÷ cantidad de integrantes.
La pregunta cambia según el cuadrante: F versus O mide cuánto permite la fortaleza aprovechar la oportunidad; F versus A mide cuánto permite enfrentar la amenaza; D versus O mide cuánto impide aprovecharla; D versus A mide cuánto activa la amenaza.
Después se seleccionan las filas y columnas con mayor puntaje promedio:
- FO, ofensivas: usar fortalezas para capturar oportunidades.
- DO, adaptativas: mejorar debilidades que bloquean oportunidades.
- FA, defensivas: usar fortalezas para neutralizar amenazas.
- DA, de supervivencia: reducir debilidades que activan amenazas.
Ejemplo aplicado
En Barrio Bowl, una estrategia FO es usar F2, la comunidad en redes sociales, para capturar O1 mediante campañas geolocalizadas. Otra estrategia DO es lanzar un programa de fidelización digital para corregir D2. Una estrategia FA es diferenciarse por frescura y cercanía frente a A1. Finalmente, una estrategia DA consiste en diseñar promociones de bajo costo sin entrar en una guerra de precios frente a A2.
5. De estrategias a objetivos SMART
Los desafíos deben estar acotados al área de marketing o comercial y enfocados en una UEN o categoría. Deben ser precisos, realistas y alcanzables según las capacidades, oportunidades, amenazas y factores críticos identificados.
Fórmula con desglose
Objetivo SMART = específico + medible + alcanzable + realista + con plazo.
- S: indica exactamente qué se quiere lograr.
- M: incorpora al menos un indicador.
- A: es consistente con la misión y visión.
- R: es coherente con capacidades y oportunidades.
- T: fija fechas o plazos claros.
Ejemplo aplicado
Un deseo vago sería “queremos aumentar la visibilidad del sitio web”. La versión SMART del material es: aumentar las visitas mensuales de 1.000 a 1.500 en un plazo de 3 meses, para potenciar las ventas a través de la página. En el proyecto, el equipo debe redactar un objetivo de marketing y uno comercial o de ventas, conectados con las estrategias FO, DO, FA y DA priorizadas.
Ruta de trabajo para el proyecto
- Seleccionar la empresa y la UEN.
- Definirla con las preguntas qué, quiénes, cómo y dónde.
- Analizar la orientación al mercado mediante 3C.
- Aplicar PESTE, Cinco Fuerzas, CANVAS y VRIO.
- Construir el FODA cualitativo y cuantitativo.
- Redactar desafíos y objetivos SMART de marketing y gestión comercial.
Idea clave: el FODA no es el cierre del análisis. Es el puente entre evidencia, prioridades, estrategias y objetivos medibles.
Lo que agregó el profesor en la sesión 4
Estructura detallada del informe
El índice guía debe adaptarse a la problemática, sector y contexto B2B o B2C del proyecto. La primera parte solicita:
- Resumen ejecutivo: una página que sintetice todo el plan.
- Introducción: contexto de la empresa, estrategia corporativa, sector e importancia del proyecto.
- Descripción del plan: problema u oportunidad de marketing, síntomas, causas, necesidad y segmento a atender.
- Análisis situacional: macroentorno, industria, entorno interno y hallazgos del FODA cualitativo.
La segunda parte debe incluir:
- FODA cuantitativo y análisis de factores críticos, con estrategias FO, DO, FA y DA.
- Objetivos de marketing y comerciales, ambos en formato SMART.
- Segmentación estratégica: macro y microsegmentación, selección del target y arquetipos de cliente.
- Estimación de demanda: tamaño del mercado objetivo, porcentaje de participación de mercado esperado y proyección de ingresos.
El cierre del informe contempla:
- Propuesta de valor: atributos que generan ventaja competitiva frente a la competencia.
- Posicionamiento y branding: diagnóstico actual, mapa de posicionamiento y plan de acción con KPI, recursos y plazos.
- Referencias: formato APA, incluyendo toda fuente citada.
- Anexos: encuestas, entrevistas y datos adicionales de respaldo.
Lo que agregó el profesor en la sesión 4
Qué debe lograr el análisis
El análisis no solo describe modelos. Debe permitir diagnosticar críticamente problemas de marketing y ventas desde la orientación al mercado, el valor del cliente y el compromiso social.
También debe ubicar a la organización dentro de su industria, identificando factores críticos de éxito y fracaso, para generar soluciones creativas y viables para decisiones de corto, mediano y largo plazo.
Lectura adicional del entorno
El entorno externo puede ordenarse en fuerzas de mercado, fuerzas macroeconómicas y fuerzas de la industria. Conviene observar segmentos, necesidades y demanda, problemáticas, atractivo de los ingresos, costos de cambio, infraestructura económica, mercados de capitales, commodities, proveedores, otros actores de la cadena de valor y stakeholders.
PESTE sirve para distinguir procesos de largo plazo, eventos críticos o crisis y factores que están más allá de la industria específica. No se limita a describir el presente: también examina cómo el entorno podría afectar a futuro la planificación.
Lo que agregó el profesor en la sesión 4
UEN y CANVAS: preguntas para definir el negocio
Antes de completar CANVAS, la Unidad Estratégica de Negocio se puede precisar con cuatro preguntas:
- Qué: qué producto o servicio satisface qué necesidad y si existe una oportunidad real de negocio.
- A quiénes: qué grupos de clientes o usuarios se atenderán y qué beneficios buscan o valoran.
- Cómo: qué recursos, capacidades y competencias permitirán crear más valor y rentabilidad que la competencia.
- Dónde: cuál será la ubicación geográfica y la cobertura en el corto, mediano y largo plazo.
Las ideas para innovar el modelo pueden partir desde cualquiera de los 9 bloques de CANVAS, aunque el enfoque más utilizado parte desde el cliente.
En el caso de NotCo, el CANVAS muestra una posible ventaja en combinar una plataforma de IA propia, investigación y desarrollo de alimentos, alianzas con retailers y cadenas globales, y venta directa junto con licenciamiento de la tecnología Giuseppe. El valor se crea por la diferenciación tecnológica y las alianzas de escala, pero se destruye por la dependencia regulatoria y la sensibilidad al precio de los insumos vegetales premium.
Estrategias de diversificación
Las empresas diversifican para crecer, diversificar el riesgo y rentabilizar mediante nuevas UEN. Además de las estrategias de Ansoff, el profesor distingue:
- Horizontal: nuevos productos no relacionados con el negocio principal para los clientes actuales.
- Concéntrica: productos o servicios nuevos relacionados con la actividad actual.
- Por conglomerados: productos sin relación tecnológica ni de mercado con el negocio actual, dirigidos a mercados nuevos.
- Integrada: integración horizontal o vertical. La integración vertical hacia atrás controla proveedores y la integración vertical hacia adelante controla la distribución hacia el cliente final.
Lo que agregó el profesor en la sesión 4
Cómo leer BCG, ADL y VRIO
En BCG, las estrellas tienen alto crecimiento y alta participación, por lo que consumen y generan grandes cantidades de efectivo. Los interrogantes tienen alto crecimiento y baja participación, y requieren efectivo con retornos todavía bajos. Las vacas lecheras tienen bajo crecimiento y alta participación, generando efectivo estable. Los perros tienen bajo crecimiento y baja participación, por lo que se deben evitar planes de rescate costosos y evaluar su liquidación.
ADL permite decidir qué hacer según la posición competitiva y la etapa del ciclo de vida de la industria. Una industria emergente con posición fuerte ofrece un rango amplio de opciones estratégicas; una posición débil exige desarrollo selectivo. En una industria madura y en declive puede ser necesario retirarse, desinvertir o liquidar. El ejemplo presentado ubica a Tesla en vehículos eléctricos con amplio rango estratégico y a marcas tradicionales fuertes en combustión en una reconversión gradual hacia vehículos eléctricos.
En VRIO, no basta con que un recurso sea valioso. En el caso NotCo, la IA de formulación Giuseppe aparece como ventaja sostenida porque es valiosa, rara, inimitable y la organización está preparada para explotarla. La marca y reputación son valiosas y raras, pero al no estar organizada para aprovecharlas constituyen una ventaja por explotar. Las alianzas con grandes cadenas generan una ventaja temporal porque no son inimitables. Los insumos vegetales y el conocimiento de recetas producen paridad competitiva.
Lo que agregó el profesor en la sesión 4
Mejoras al FODA cuantitativo
En el taller, el profesor pide completar al menos 4 ideas por columna para oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades antes de consolidar la matriz.
La evaluación debe avanzar desde la opinión individual hacia un consenso organizacional:
- Cada integrante evalúa la matriz por separado.
- El equipo comparte sus notas, calcula promedios y analiza las diferencias grandes de percepción.
- Se invita a colaboradores de la empresa a ponderar la matriz.
- Se cotejan las evaluaciones del equipo y de la organización, y se promedia lo consensuado.
La matriz se puede leer horizontalmente y verticalmente. Por fila, se identifica qué fortaleza aprovecha mejor oportunidades o protege frente a amenazas, y qué debilidad impide aprovechar oportunidades o activa amenazas. Por columna, se observa qué oportunidad puede aprovechar mejor la empresa y qué amenaza la expone más.
El material ejemplifica esta lectura con una fortaleza que aprovecha plenamente una oportunidad con nota 7,0, una fortaleza que obtiene un promedio de 6,7 para aprovechar oportunidades, y otra que promedia 6,4 para proteger frente a amenazas. También muestra una debilidad que activa amenazas con promedio 5,3 y otra que impide aprovechar oportunidades con promedio 2,8. En la lectura vertical, una oportunidad puede obtener promedio 5,5 gracias a las fortalezas, mientras las amenazas más activadas por debilidades pueden promediar 4,3.
La conclusión debe seleccionar las filas y columnas con mayor puntaje promedio y convertirlas en estrategias para la empresa. En Barrio Bowl, el nuevo análisis agrega como factores relevantes que F1 tiene alta valoración en reseñas y que la capacidad limitada de D1 puede abordarse sumando un segundo punto de producción para capturar el crecimiento del delivery.
Ejemplos SMART adicionales
- Lanzar una línea de vestuario en otoño de 2026 y aumentar las ventas en 15% respecto al año anterior durante octubre, noviembre y diciembre de 2026.
- Posicionar una marca entre jóvenes universitarios de 17 a 25 años para alcanzar el top 3 de recordación espontánea durante el segundo semestre de 2026.
- Aumentar los seguidores de TikTok de 8.000 a 15.000 en 4 meses para potenciar la conversión online.
- Incrementar las ventas en 30% respecto al promedio de 2025 para pasar de 5 a 10 personas en el equipo en 2 años.
📊 Matriz FODA cuantitativa
Cómo convertir un FODA cualitativo en prioridades estratégicas mediante cruces y promedios.
Objetivo: pasar de una lista a una decisión
El FODA estudia factores internos y externos. Las fortalezas y debilidades son factores endógenos o internos. Las oportunidades y amenazas son factores exógenos o externos. Su objetivo es identificar ventajas competitivas y orientar la estrategia según las características de la organización y de su entorno.
La pregunta central no es solamente “¿qué fortalezas tenemos?”, sino “¿qué fortalezas permiten aprovechar oportunidades o enfrentar amenazas?”. Del mismo modo, una debilidad no debe mejorarse automáticamente. Si no frena una oportunidad ni activa una amenaza, puede no justificar la inversión de recursos escasos.
Construcción del diagnóstico
Los factores internos pueden levantarse mediante factores críticos de éxito, factores higiénicos, competencias centrales, modelo VRIO, cadena de valor o Canvas. Los factores externos pueden provenir del análisis de las cinco fuerzas de Porter.
El material recomienda una jornada de un día de trabajo con al menos 20 ejecutivos seniors. Idealmente, se dividen en cuatro grupos de 5 miembros, procurando mezclar ejecutivos de distintas áreas. Cada grupo plantea fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, sin exceder las 10 propuestas por cada categoría.
Luego, los grupos presentan sus matrices en una sesión abierta. Se comparan coincidencias y diferencias, y se consolida un listado. La selección final busca obtener 5 fortalezas, 5 oportunidades, 5 debilidades y 5 amenazas prioritarias para el desafío de la organización.
| Elemento | Origen | Pregunta guía |
|---|---|---|
| Fortalezas | Interno | ¿Qué debemos potenciar? |
| Debilidades | Interno | ¿Qué nos afecta y debemos mejorar? |
| Oportunidades | Externo | ¿Qué podemos aprovechar según nuestras fortalezas? |
| Amenazas | Externo | ¿Qué podemos enfrentar y qué no? |
Valoración de los cruces
Se utiliza una escala de 1 a 7. La puntuación 7 representa una relación muy importante, 4 una importancia media y 1 una relación de menor importancia. Cada ejecutivo debe valorar individualmente los cruces de la matriz.
| Cuadrante | Pregunta | Lectura de una nota alta |
|---|---|---|
| Fortalezas-Oportunidades | ¿La fortaleza permite aprovechar la oportunidad? | Situación favorable |
| Fortalezas-Amenazas | ¿La fortaleza permite enfrentar la amenaza? | Situación favorable |
| Debilidades-Oportunidades | ¿La debilidad impide aprovechar la oportunidad? | Situación desfavorable |
| Debilidades-Amenazas | ¿La debilidad permite que se active la amenaza? | Situación desfavorable |
Fórmula con desglose: promedio de una relación
Promedio de una relación = suma de las valoraciones individuales ÷ cantidad de ejecutivos que respondieron
En el ejemplo del material, la relación F1-O1 tiene un promedio de 6,7. Ese valor corresponde al promedio de las respuestas de los 20 ejecutivos que llenaron la matriz individualmente.
Para calcular el promedio de una fila dentro de la matriz se aplica la misma lógica:
Promedio de F1 respecto de las oportunidades = (F1-O1 + F1-O2 + F1-O3) ÷ 3
Con los valores de la corrida mostrada: (6,7 + 7,0 + 6,4) ÷ 3 = 6,7. Esta cifra indica que F1 es la fortaleza más conectada con el conjunto de oportunidades de esa corrida.
Ejemplo aplicado: lectura de la matriz consolidada
La Figura 4 muestra los promedios de una corrida con F1, F2, F3, D1, D2, D3, O1, O2, O3, A1, A2 y A3.
| Factor | O1 | O2 | O3 | Promedio oportunidades | A1 | A2 | A3 | Promedio amenazas |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| F1 | 6,7 | 7,0 | 6,4 | 6,7 | 2,3 | 3,4 | 5,0 | 3,6 |
| F2 | 5,5 | 2,1 | 2,3 | 3,3 | 1,4 | 2,2 | 4,4 | 2,7 |
| F3 | 4,3 | 2,0 | 3,3 | 3,2 | 6,3 | 6,0 | 7,0 | 6,4 |
| D1 | 5,3 | 6,3 | 2,5 | 4,7 | 4,5 | 5,0 | 6,5 | 5,3 |
| D2 | 3,1 | 5,0 | 2,5 | 3,5 | 3,3 | 4,2 | 3,4 | 3,6 |
| D3 | 1,2 | 4,1 | 3,0 | 2,8 | 1,5 | 3,6 | 3,0 | 2,7 |
En Fortalezas-Oportunidades, F1 tiene el mayor promedio, 6,7. Por ello, es la fortaleza más importante para aprovechar el conjunto de oportunidades. O1 es la oportunidad con mayor promedio en ese cuadrante, 5,5, por lo que aparece como la oportunidad más factible según las fortalezas disponibles.
En Fortalezas-Amenazas, F3 presenta el mayor promedio, 6,4. Esto muestra que F3 es especialmente relevante para enfrentar amenazas, aunque no sea la fortaleza más importante para aprovechar oportunidades. F1 cumple el papel contrario: es fuerte respecto de las oportunidades, pero su promedio frente a amenazas es 3,6.
F2 tiene promedios de 3,3 frente a oportunidades y 2,7 frente a amenazas. En la interpretación del material, no aparece como una fortaleza real dentro del contexto actual, porque no permite aprovechar oportunidades ni enfrentar amenazas de manera relevante.
Priorizar debilidades y derivar decisiones
En los cuadrantes de debilidades se prefieren valores bajos. La debilidad prioritaria es la que obtiene valores altos respecto de oportunidades y amenazas. En la corrida, D1 presenta 4,7 frente a oportunidades y 5,3 frente a amenazas. Por eso es la debilidad prioritaria a mejorar: frena el aprovechamiento de oportunidades y puede permitir que se activen amenazas.
D3 presenta 2,8 frente a oportunidades y 2,7 frente a amenazas. Al tener valores bajos en ambos cuadrantes, es la debilidad donde probablemente se invertirían recursos en último lugar. La lógica no es ignorarla para siempre, sino asignar primero los recursos a los factores con mayor impacto estratégico.
La matriz también muestra que O2 se ve frenada por las debilidades, mientras O1 aparece como una oportunidad donde las fortalezas tienen mayor capacidad de acción. La conclusión debe conectar los resultados con decisiones: potenciar F1 para aprovechar oportunidades, usar F3 para enfrentar amenazas y mejorar D1 antes que D3.
Checklist de entrega del Taller
| Componente | Exigencia indicada en la rúbrica |
|---|---|
| Análisis previo | Al menos 5 elementos por categoría, claramente redactados, sin repeticiones y generados a partir del análisis. |
| Evaluación y selección | Incluir el FODA cuantitativo y seleccionar correctamente según la matriz. |
| Estrategias | Derivar 4 estrategias a partir del FODA, lógicas y coherentes con el análisis. |
| Conclusión | Concluir considerando los resultados obtenidos. |
La rúbrica asigna 0,05 a varios criterios del análisis FODA, 0,1 a la coherencia de cada estrategia, 0,05 a la conclusión y un puntaje total de 1. El bonus de creatividad es 0,1 y el puntaje final puede llegar a 1,1.
🧭 Taller FODA: cómo construir un diagnóstico confiable
Cómo organizar la discusión, reducir sesgos y transformar opiniones dispersas en prioridades estratégicas.
Objetivo de la sesión
Aprender a diseñar el proceso de levantamiento de un FODA para que sus resultados sean objetivos, comparables y útiles para la planificación estratégica. El foco está en la calidad del diagnóstico: quién participa, cómo se generan los factores, cómo se priorizan y cómo se consolidan las respuestas.
1. El FODA como diagnóstico, no como lista de deseos
El FODA estudia cuatro tipos de factores:
| Tipo | Naturaleza | Pregunta central |
|---|---|---|
| Fortalezas | Interna o endógena | ¿Qué hacemos bien y debemos potenciar? |
| Debilidades | Interna o endógena | ¿Qué nos afecta y debemos mejorar? |
| Oportunidades | Externa o exógena | ¿Qué posibilidad del entorno podemos aprovechar? |
| Amenazas | Externa o exógena | ¿Qué riesgo podemos enfrentar y cuál no? |
La distinción interna-externa es fundamental. Las fortalezas y debilidades se relacionan con lo que ocurre dentro de la organización. Las oportunidades y amenazas provienen del entorno que puede afectar a la empresa. El objetivo no es enumerar factores por sí mismos, sino entender cómo los elementos internos permiten aprovechar oportunidades o enfrentar amenazas.
Frase clave: una fortaleza solo es estratégica si ayuda a aprovechar una oportunidad o a enfrentar una amenaza.
2. De dónde salen los factores
Los factores internos pueden obtenerse mediante el análisis de los factores críticos de éxito, los factores higiénicos y las competencias centrales o core competences. El material menciona como apoyos el modelo VRIO, la cadena de valor y el Canvas. Los factores externos pueden surgir del análisis de las 5 fuerzas de Porter aplicado al contexto de la organización.
La información debe recogerse entre miembros que tengan mayor conocimiento de cada negocio y de sus operaciones diarias. Es posible entrevistar a un solo individuo o a un grupo. Una sola persona permite obtener un resultado más rápido, pero un equipo suele entregar mayor objetividad, claridad y foco para la discusión estratégica.
3. Diseño del taller de discusión
La recomendación metodológica es realizar una actividad de un día de trabajo con al menos 20 ejecutivos senior. Idealmente, se dividen en cuatro grupos de trabajo, con 5 miembros cada uno. En cada grupo deben mezclarse ejecutivos de distintas áreas para incorporar visiones diferentes.
| Etapa | Qué se hace | Resultado |
|---|---|---|
| Preparación | Reunir a ejecutivos con conocimiento del negocio y distribuirlos en cuatro grupos. | Participación de distintas áreas. |
| Trabajo grupal 1 | Proponer las fortalezas y debilidades más relevantes. | Lista inicial de factores internos. |
| Trabajo grupal 2 | Proponer las oportunidades y amenazas más relevantes. | Lista inicial de factores externos. |
| Sesión abierta | Un representante de cada grupo presenta y defiende sus puntos de vista. | Listado común para la discusión. |
En cada grupo se recomienda no exceder las 10 propuestas para fortalezas, debilidades, oportunidades ni amenazas. El límite obliga a concentrarse en los aspectos más críticos de la organización, en lugar de llenar la matriz con elementos secundarios.
4. Cómo reducir el sesgo de las opiniones
El FODA puede verse afectado por la personalidad de los participantes o por razones políticas. El material advierte que, cuando participa una sola persona o un conjunto muy reducido de miembros, los resultados pueden quedar fuertemente influenciados por el criterio de un ejecutivo. También puede ocurrir que una persona dominante sesgue una votación a viva voz.
Por eso, cada ejecutivo debe valorar individualmente los factores descritos y explicados en el taller. La escala tiene 7 puntuaciones según la importancia relativa:
| Valor | Interpretación |
|---|---|
| 7 | Importancia máxima. |
| 4 | Importancia media. |
| 1 | Importancia mínima. |
La escala completa va de 1 a 7. La votación puede hacerse a viva voz para agilizar la jornada, pero no es recomendable cuando existen participantes dominantes. La respuesta individual y confidencial ayuda a que la valoración represente mejor la opinión del conjunto.
5. Fórmula de consolidación
La valoración consolidada de cada relación se calcula con el promedio de las respuestas de todos los ejecutivos:
Promedio de una relación = suma de las valoraciones individuales ÷ número de ejecutivos participantes
Para el ejemplo del material, el número de ejecutivos participantes es 20. Por tanto, si se quiere consolidar la relación F1-O1:
Promedio F1-O1 = (valoración del ejecutivo 1 + valoración del ejecutivo 2 + ... + valoración del ejecutivo 20) ÷ 20
El resultado de una persona, como la matriz completada por Juan Mármol, Gerente de Finanzas, sirve para mostrar cómo se responde individualmente. Sin embargo, el análisis final no se realiza con esa respuesta particular, sino con los promedios de todos los ejecutivos.
En la corrida mostrada en el material, la relación F1-O1 obtuvo un promedio de 6,7 entre los 20 ejecutivos. Esa cifra pertenece a esa corrida y no debe confundirse con un parámetro universal del método.
6. Del listado amplio a las prioridades
Al unir las presentaciones de los cuatro grupos normalmente aparece un listado superior a 10 factores en cada categoría. La valoración individual permite ordenar ese listado. Las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas con las puntuaciones más altas se consideran las más importantes dentro del conjunto analizado.
El resultado esperado es una matriz consensuada con 5 fortalezas, 5 oportunidades, 5 debilidades y 5 amenazas, escogidas de acuerdo con la problemática o desafío planteado por cada empresa. Estas prioridades constituyen la base para el análisis FODA cuantitativo posterior.
Lectura de fondo: el taller no busca que todas las personas piensen igual desde el comienzo. Busca hacer visibles las diferencias, discutirlas y seleccionar los factores que reúnen mayor respaldo.
Repaso rápido
| Pregunta | Respuesta |
|---|---|
| ¿Cuántos ejecutivos senior se recomiendan? | Al menos 20. |
| ¿Cómo se organizan idealmente? | En cuatro grupos de 5 miembros. |
| ¿Cuál es el máximo recomendado por categoría en cada grupo? | 10 propuestas. |
| ¿Cuál es el resultado final esperado? | 5 factores priorizados en cada componente del FODA. |
🧭 Del análisis de modelos al FODA y los objetivos SMART
Cómo convertir los modelos estratégicos en prioridades, estrategias y objetivos accionables.
Objetivo: seguir una ruta única
La clase ordena el diagnóstico en 4 etapas:
| Etapa | Pregunta central | Modelos | Salida para el FODA |
|---|---|---|---|
| 1. Entorno externo | ¿Qué ocurre fuera de la empresa? | PESTEL, Cinco Fuerzas y 3C | Oportunidades y amenazas |
| 2. Diagnóstico interno | ¿Cómo funciona el negocio? | CANVAS, UEN y VRIO | Fortalezas y debilidades |
| 3. Portafolio y crecimiento | ¿Hacia dónde crecer? | BCG, ANSOFF y ADL | Prioridades de crecimiento, oportunidades y amenazas |
| 4. Acción | ¿Qué debemos hacer y medir? | FODA cualitativo, FODA cuantitativo y SMART | Estrategias FO, DO, FA y DA, más objetivos |
Idea clave: ningún modelo es el diagnóstico final. Cada uno entrega una pieza que debe conectarse con el FODA.
1. Leer el entorno externo
PESTEL estudia 6 factores del macroentorno: Político, Económico, Sociocultural, Tecnológico, Ecológico y Legal. Una lectura positiva se transforma en oportunidad; una lectura negativa, en amenaza.
En FoodTech y NotCo, la IA puede reducir los ciclos de I+D de años a meses, lo que se interpreta como una oportunidad tecnológica. En cambio, la Ley 20.606 exige reformular productos con etiquetado “alto en”, lo que puede convertirse en una amenaza legal.
Cinco Fuerzas de Porter analiza la rentabilidad potencial de una industria mediante nuevos competidores, proveedores, clientes, sustitutos y rivalidad. Las fuerzas desfavorables se traducen en amenazas.
En delivery de comida en Chile, la rivalidad se presenta como muy alta: PedidosYa tiene aproximadamente 42%, Uber Eats 35% y Rappi 21% de participación. Además, cerca de 68% de los usuarios mantiene más de una aplicación instalada, por lo que el poder de los clientes es alto.
Análisis 3C cruza Compañía, Consumidor o Cliente y Competencia. De la compañía salen fortalezas y debilidades; de la competencia, amenazas; y de necesidades no cubiertas de los consumidores, oportunidades.
En Barrio Bowl, el único local físico en Providencia limita la capacidad operativa. La propuesta de comida saludable, fresca y cercana es una fortaleza, pero las comisiones de delivery de entre 20% y 30% presionan los márgenes.
Fórmula de extracción externa
Insight positivo del entorno = oportunidad
Insight negativo del entorno = amenaza
2. Diagnosticar lo que ocurre dentro
CANVAS retrata el modelo de negocio en 9 bloques: segmentos de clientes, propuesta de valor, canales, relación con clientes, flujos de ingreso, recursos clave, actividades clave, asociaciones clave y estructura de costos.
El análisis puede ordenarse con las preguntas qué, quiénes, cómo y dónde. En NotCo, la IA de formulación Giuseppe y las alianzas con Starbucks, Burger King y Walmart sostienen una propuesta de valor; los costos se concentran en I+D e insumos vegetales premium.
La UEN fija el foco de una Unidad Estratégica de Negocio: qué necesidad satisface, quiénes son sus clientes, cómo compite y dónde opera. Si la empresa tiene foco y capacidad, aparece una fortaleza; si está dispersa, aparece una debilidad.
VRIO pregunta si un recurso es Valioso, Raro, Inimitable y si la empresa está Organizada para aprovecharlo. La combinación Sí/Sí/Sí/Sí indica una ventaja competitiva sostenida.
En NotCo, la IA Giuseppe aparece como Sí/Sí/Sí/Sí, por lo que representa una ventaja sostenida. La marca y reputación son Sí/Sí/Sí/No: existe una ventaja por explotar. Los insumos vegetales son Sí/No, por lo que entregan paridad competitiva.
Fórmula de extracción interna
Bloque o recurso que crea valor = fortaleza
Bloque o recurso que destruye valor o no se aprovecha = debilidad
3. Evaluar portafolio y crecimiento
BCG cruza la tasa de crecimiento del mercado con la participación relativa. Así clasifica productos como Estrellas, Vacas lecheras, Interrogantes o Perros. En el portafolio de Apple, el iPhone es una vaca lechera, Watch y AirPods son estrellas, Vision Pro es un interrogante y el iPod es un perro descontinuado.
ANSOFF cruza productos actuales o nuevos con mercados actuales o nuevos:
| Producto actual | Producto nuevo | |
|---|---|---|
| Mercado actual | Penetración de mercado | Desarrollo de producto |
| Mercado nuevo | Desarrollo de mercado | Diversificación |
La diversificación puede ser horizontal, concéntrica o por conglomerados. También puede existir integración vertical hacia atrás, cuando se controla a proveedores, o hacia adelante, cuando se controla la distribución al cliente final. Mercado Libre y Mercado Envíos son un ejemplo de integración vertical hacia adelante.
ADL cruza la posición competitiva, desde dominante hasta no viable, con la madurez de la industria, desde embrionaria hasta decadencia. Una posición fuerte en una industria emergente abre un amplio rango estratégico; una posición débil en una industria madura puede llevar a precaución, retiro, desinversión o liquidación.
Fórmula de lectura del portafolio
Posición competitiva + madurez o crecimiento de mercado = decisión de inversión, mantenimiento, desarrollo o retiro
4. Construir el FODA cualitativo
El FODA cualitativo cruza factores internos y externos en un contexto determinado. Se construye mediante 4 pasos:
- Análisis crítico de PESTEL, 3C, CANVAS, VRIO y otros modelos internos.
- Discusión en equipo de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, usando una matriz de 8×8 a 15×15.
- Socialización y consenso con la organización.
- FODA consensuado, listo para pasar a la etapa cuantitativa.
En Emporio Natural, por ejemplo, el huerto propio, el laboratorio propio y el sello Sustentable FEN son fortalezas. La falta de certificaciones sanitarias en Colombia, los precios altos y la estacionalidad son debilidades. La biodiversidad y las políticas de apoyo a la economía circular son oportunidades; los competidores ilegales y las proyecciones económicas negativas son amenazas.
5. Priorizar con el FODA cuantitativo
El FODA cuantitativo cruza todas las fortalezas y debilidades con todas las oportunidades y amenazas. Cada relación recibe una nota de 1 a 7, donde 1 representa poca relevancia y 7 representa mucha relevancia.
| Cuadrante | Pregunta |
|---|---|
| Fortaleza con oportunidad | ¿Esta fortaleza permite aprovechar la oportunidad? |
| Fortaleza con amenaza | ¿Esta fortaleza permite enfrentar la amenaza? |
| Debilidad con oportunidad | ¿Esta debilidad impide aprovechar la oportunidad? |
| Debilidad con amenaza | ¿Esta debilidad activa la amenaza? |
Fórmula con desglose
Promedio de fila o columna = suma de las notas ÷ cantidad de notas
En el ejemplo de Fortaleza 2 frente a Oportunidad 1, las notas individuales son 4,3; 7,0; 5,7 y 5,0. Por tanto: (4,3 + 7,0 + 5,7 + 5,0) ÷ 4 = 5,5. En la matriz de clase, F1 obtiene 6,7 de promedio frente a oportunidades y su relación más alta es con O2, con 7,0. D3 obtiene solo 1,2 frente a O1, la nota más baja mostrada.
La lectura horizontal identifica qué fortaleza o debilidad captura mejor el bloque completo. La lectura vertical identifica qué oportunidad o amenaza está mejor cubierta por el conjunto de factores.
6. Convertir prioridades en estrategias y objetivos SMART
Las estrategias se construyen desde los promedios prioritarios:
| Estrategia | Pregunta | Ejemplo de clase |
|---|---|---|
| FO ofensiva | ¿Cómo usamos fortalezas para aprovechar oportunidades? | Usar redes sociales para capturar el crecimiento del delivery saludable. |
| DO adaptativa | ¿Cómo superamos debilidades aprovechando oportunidades? | Sumar un segundo punto de producción para capturar más volumen. |
| FA defensiva | ¿Cómo usamos fortalezas para enfrentar amenazas? | Diferenciarse por frescura y cercanía frente a cadenas grandes. |
| DA de supervivencia | ¿Cómo evitamos que debilidades activen amenazas? | Diseñar promociones de bajo costo sin entrar en guerra de precios. |
Un objetivo SMART debe ser Específico, Medible, Alcanzable, Realista y acotado en el tiempo. Debe referirse al área de marketing o comercial, cubrir al menos una UEN o categoría, redactarse en infinitivo y ser coherente con las estrategias seleccionadas.
Fórmula del objetivo SMART
Verbo + fenómeno a cumplir o medir + meta + período de tiempo
Ejemplo: “Aumentar las visitas mensuales al sitio web en un 50% (de 1.000 a 1.500) en un plazo de 3 meses”. El objetivo indica la acción, el indicador, el cambio esperado y el plazo. En cambio, “queremos aumentar la visibilidad” no permite saber cuánto, cómo ni cuándo evaluar.
Para el examen: la cadena completa
Modelos → diagnóstico cualitativo → promedios cuantitativos → FO/DO/FA/DA → objetivos SMART.
Un buen FODA no se improvisa: se construye modelo a modelo.
🧭 Recapitulación · Segmentación Estratégica
Del marco STP al checklist MASDA para construir el informe de consultoría.
Objetivo de la sesión
Esta recapitulación no agrega contenido nuevo. Su propósito es conectar los conceptos de segmentación estratégica en un proceso ordenado y traducirlos en un checklist accionable para el informe de consultoría.
Idea central: segmentar es elegir con criterio a quién servir, para poder servirle mejor que nadie.
1. STP como proceso integrado
Objetivo: entender cómo se conectan segmentación, targeting, diferenciación y posicionamiento, sin analizarlos como decisiones aisladas.
Fórmula formal: STP ampliado = Segmentación → Targeting → Diferenciación → Posicionamiento.
- Segmentación: dividir el mercado en grupos con necesidades similares.
- Targeting: elegir el o los segmentos donde competir.
- Diferenciación: crear una oferta única frente a la competencia.
- Posicionamiento: ocupar un lugar claro y deseable en la mente del cliente.
Ejemplo aplicado: una línea de Doite diseñada solo para expediciones extremas de alta montaña corresponde a marketing de nicho. La lógica es estrechar el foco para crear un valor diferencial más relevante para ese grupo.
La segmentación sin posicionamiento es táctica. El posicionamiento sin segmentación es ruido.
2. Los tres niveles y cuatro etapas
Objetivo: ordenar el análisis desde la visión amplia del mercado hasta el cliente individual.
Fórmula formal: Mercado amplio → segmento → cliente = macrosegmentación → microsegmentación del mercado → microsegmentación de clientes.
| Nivel | Pregunta principal | Variables o foco |
|---|---|---|
| Macrosegmentación | ¿Qué mercados servir? | Necesidad, quién y cómo satisfacerla |
| Microsegmentación del mercado | ¿Qué grupos existen dentro del mercado? | Psicografía y comportamiento |
| Microsegmentación de clientes | ¿Qué cliente tiene mayor probabilidad de responder? | Uso, compra, lealtad y rentabilidad |
El proceso completo tiene cuatro etapas: segmentar, definir segmentos, evaluar con MASDA y elegir el objetivo. En B2C, el recorrido puede integrar variables demográficas y geográficas, psicográficas, comportamiento de uso, comportamiento de compra y valor ampliado. En B2B, comienza por la identificación de la empresa y agrega cultura de empresa, uso, compra y valor ampliado.
3. Del perfil abstracto al Buyer Persona
Objetivo: convertir un segmento estadístico en una persona concreta que oriente los mensajes y decisiones de marketing.
Fórmula formal: Buyer Persona = demográficas + psicográficas + comportamiento de compra.
| Elemento | Ejemplo del material |
|---|---|
| Perfil | Macarena, profesional universitaria de 32 años, en Santiago, Chile |
| Actividad | Ejecutiva de Marketing, MBA en curso |
| Objetivos | Crecer profesionalmente, demostrar ROI y optimizar presupuesto de marketing |
| Frustraciones | Mensajes genéricos, datos fragmentados y falta de tiempo para analizar |
| Canales | LinkedIn, newsletters especializadas, podcasts de negocios y webinars |
| Criterios de decisión | Confianza en la marca, recomendaciones de pares y facilidad de implementación |
Ejemplo aplicado: la frase de Macarena, “Quiero tomar decisiones basadas en datos, no en suposiciones”, permite diseñar una comunicación más específica que un mensaje genérico sobre calidad o innovación.
4. Filtro MASDA: evaluar antes de elegir
Objetivo: evitar que un segmento atractivo en teoría se convierta en una mala decisión estratégica.
Fórmula formal: Segmento viable = Medible ∩ Accesible ∩ Sustancial ∩ Diferenciable ∩ Accionable.
| Criterio | Pregunta de evaluación |
|---|---|
| Medible | ¿Se puede cuantificar su tamaño y poder de compra? |
| Accesible | ¿Se puede llegar a él con acciones de marketing? |
| Sustancial | ¿Es suficientemente grande para ser rentable? |
| Diferenciable | ¿Responde de forma distinta a los estímulos? |
| Accionable | ¿Se pueden diseñar programas efectivos para atenderlo? |
Ejemplo aplicado: si el equipo identifica un grupo con necesidades específicas, pero no puede cuantificar su tamaño ni diseñar acciones para atenderlo, no debe presentarlo automáticamente como oportunidad. El material advierte que un segmento que no cumple todos los criterios MASDA es un riesgo, no una oportunidad estratégica real.
5. Checklist para el informe de consultoría
Objetivo: usar una secuencia única para que el informe pase desde el diagnóstico hasta la recomendación final.
Fórmula formal: Diagnóstico → mercado de referencia → macro → cobertura → micro → MASDA → targeting → Buyer Persona → cobertura recomendada → posicionamiento y valor ampliado.
| Orden | Pregunta que debe responder el equipo |
|---|---|
| 1 a 4 | ¿Cuál es el diagnóstico STP? ¿Qué necesidad cubre el cliente, a quién se dirige y cómo la satisface? ¿Qué variables macro dividen el mercado? ¿Qué estrategia de cobertura utiliza o debería utilizar? |
| 5 a 8 | ¿Qué variables micro distinguen a los subgrupos? ¿Cumple cada segmento MASDA? ¿Cuál es el mercado objetivo recomendado? ¿Debe diferenciarse el análisis B2C del B2B? |
| 9 a 11 | ¿Existe al menos un Buyer Persona por segmento objetivo? ¿La cobertura será indiferenciada, diferenciada, de nicho o micromarketing? ¿Qué posicionamiento y valor ampliado sostendrán la elección? |
El entregable puede ser un informe ejecutivo de 8-10 páginas o una presentación de 12-15 slides, siguiendo el orden de los 11 puntos.
6. Cómo cerrar el análisis
Objetivo: transformar la descripción del segmento en una recomendación defendible y respaldada por evidencia.
Fórmula formal: Recomendación = segmento evaluado + evidencia del caso + cobertura elegida + posicionamiento + valor ampliado.
La segmentación debe responder tres preguntas: WHY, por qué deciden los clientes; WHAT, qué han hecho, incluyendo uso, lealtad y rentabilidad; y WHO, quiénes son, considerando demografía, hábitos y estilo de vida. Con quién compra, qué compra y por qué lo compra se obtiene el mapa completo.
Ejemplo aplicado: el informe no debería limitarse a afirmar que un segmento es “rentable”. Debe respaldarlo con datos del caso, explicar sus objetivos y frustraciones, indicar sus canales y justificar por qué la estrategia recomendada es, por ejemplo, diferenciada, de nicho o de micromarketing.
🎯 Sesión 5 · Segmentación Estratégica
Cómo dividir un mercado, evaluar segmentos y convertirlos en propuestas de valor accionables.
Objetivo de la sesión
La sesión aplica el proceso completo de segmentación al caso Doite y muestra cómo pasar desde un mercado amplio hasta un segmento objetivo, un buyer persona y una propuesta de valor. La segmentación ya aparece en otras pestañas de la app; aquí se resume el recorrido específico trabajado por la profesora, incluyendo el caso hipotético B2B de Doite.
1. Qué es segmentar y para qué sirve
Objetivo: transformar un mercado heterogéneo en grupos de clientes con necesidades o comportamientos suficientemente parecidos como para recibir acciones de marketing específicas.
Fórmula formal: segmentación = mercado total → grupos homogéneos → mezcla de marketing específica.
Desglose: primero se divide el mercado; luego se identifican necesidades, preferencias o comportamientos comunes; finalmente se diseña una oferta, comunicación o canal que tenga sentido para cada grupo.
Ejemplo aplicado: Doite es una marca chilena fundada en 1980, con 39+ tiendas propias en Chile y más del 20% de participación de mercado. En vez de tratar a todos sus compradores como “personas outdoor”, puede distinguir entre montañistas urbanos, familias aventureras y, en una expansión hipotética, hoteles de montaña, refugios y operadores de turismo aventura.
| Utilidad | Aplicación |
|---|---|
| Identifica oportunidades | Permite detectar grupos aún poco atendidos. |
| Optimiza recursos | Evita usar el mismo presupuesto y mensaje para públicos distintos. |
| Guía campañas | Ayuda a definir mensajes precisos para cada audiencia. |
| Inspira productos y fortalece posicionamiento | Conecta necesidades concretas con ofertas y asociaciones de marca. |
2. Macrosegmentación y definición del mercado de referencia
Objetivo: decidir qué mercado amplio se quiere servir antes de describir al cliente con mayor detalle.
Fórmula formal: mercado de referencia = necesidad cubierta + grupo de compradores + tecnología o solución.
Desglose: qué necesidad se satisface; a quién se dirige la solución; y cómo se satisface mediante productos, servicios o tecnologías disponibles.
Ejemplo Doite: necesidad: protección y rendimiento outdoor; compradores: montañistas y familias aventureras; solución: mochilas, calzado y ropa técnica.
En B2C, las variables macro incluyen país, región, ciudad, clima, edad, género, renta, ocupación, educación, ciclo de vida familiar e ingresos reales. En B2B, la unidad es la empresa: tipo de industria, rubro, tamaño, volumen de venta, situación financiera, años en el negocio, ubicación y participación de mercado.
3. Microsegmentación: entender quién es y cómo actúa
Objetivo: pasar de “qué mercado servimos” a “a qué cliente exacto le hablamos”, identificando motivaciones profundas, preferencias y probabilidad de respuesta o rentabilidad.
Fórmula formal: microsegmentación = variables psicográficas + comportamiento de uso + comportamiento de compra.
Desglose: las variables psicográficas describen actitudes, valores, personalidad, intereses y estilo de vida. Las conductuales observan ocasión de uso, beneficios buscados, lealtad, monto y frecuencia de compra, forma de pago y respuesta a la oferta.
Ejemplo aplicado: un segmento B2C de Doite puede definirse como trekkers con valores de sostenibilidad y búsqueda de rendimiento. Para B2B, puede perfilarse un hotel de montaña orientado a la experiencia, con una política de renovación de equipos y búsqueda de calidad, servicio y soporte, no solo de precio.
4. B2C, B2B y la unidad de decisión
Objetivo: distinguir al usuario del cliente y reconocer que en B2B la compra involucra a varias personas.
Fórmula formal: análisis B2B = empresa compradora + roles de la DMU + usuario final.
Desglose: la DMU puede incluir iniciadores, influenciadores, decisores, compradores, aprobadores, guardianes y usuarios. Cada rol aporta información o poder distinto al proceso.
Ejemplo Doite: un hotel compra 20 mochilas para arrendarlas a sus huéspedes. El hotel es el cliente de la transacción; los huéspedes son los usuarios reales. El hotel evaluará garantía, soporte técnico, calidad y relación costo-beneficio, mientras el huésped vivirá la experiencia de uso.
| Mercado | Rasgos centrales |
|---|---|
| B2C | Más compradores individuales, con variables demográficas, psicográficas y conductuales. |
| B2B | Pocos clientes, alto volumen, procesos más racionales y relaciones estratégicas duraderas. |
5. Evaluación y elección del segmento
Objetivo: no atender automáticamente a todos los grupos identificados, sino seleccionar aquellos que sean atractivos y coherentes con la empresa.
Fórmula formal: atractivo del segmento = medible + accesible + sustancial + diferenciable + accionable.
Desglose MASDA: medible, se puede estimar su tamaño y características; accesible, la empresa puede llegar a él; sustancial, tiene suficiente importancia económica; diferenciable, responde de manera distinta; y accionable, la empresa puede diseñar programas para atenderlo.
También deben revisarse el tamaño y crecimiento del mercado, la intensidad de la competencia, los sustitutos, la proximidad al cliente, el acceso al canal, la rentabilidad, los recursos y capacidades, y el ajuste con los objetivos de la empresa.
Ejemplo aplicado: el segmento “hoteles boutique de montaña en la Patagonia” debe evaluarse con MASDA antes de ser elegido por Doite. Que parezca atractivo no demuestra que sea medible, accesible o accionable.
6. Estrategias de cobertura y buyer persona
Objetivo: definir cuántos segmentos y productos se atenderán, y luego humanizar el segmento para orientar la ejecución.
Fórmula formal: cobertura de mercado = relación entre productos ofrecidos y mercados atendidos.
| Estrategia | Definición |
|---|---|
| Especialización de productos | Un producto para varios mercados. |
| Especialización de mercado | Varios productos para un mercado. |
| Especialización selectiva | Combinaciones específicas de producto y mercado. |
| Concentración o cobertura total | Un producto para un mercado, o todos los productos para todos los mercados. |
El buyer persona es un arquetipo construido con criterios de segmentación. Incluye nombre ficticio, edad, estilo de vida, comportamiento de compra, beneficio buscado, canal preferido y frase representativa. Su función es convertir una descripción abstracta en una persona concreta para diseñar mensajes y acciones.
7. Síntesis para el plan de marketing
Fórmula formal: segmentación completa = WHO + WHAT + WHY → segmento objetivo → valor ampliado.
Desglose: WHO: quién es el cliente, mediante variables demográficas, geográficas y de estilo de vida; WHAT: qué ha hecho, mediante uso, lealtad, rentabilidad y compra; WHY: por qué decide, mediante necesidades, preferencias y proceso de decisión. El valor ampliado agrega servicio, soporte y experiencia después de definir el segmento.
Ejemplo Doite B2B: operadores turísticos → hoteles de montaña orientados a experiencia → cuentas clave → contrato de mantención y renovación anual. La segmentación no termina al describir al cliente: debe orientar la propuesta de valor, los canales, la comunicación y la relación posterior.
Lo que agregó el profesor en la sesión 5
Marco STP y pilares estratégicos
La clase presenta la segmentación como parte del marco STP: segmentar el mercado, seleccionar el mercado objetivo y posicionar la oferta. La profesora enfatiza que la segmentación debe conducir a una propuesta de valor y a una posición clara en la mente del cliente.
| Pilar | Qué implica |
|---|---|
| Orientación al consumidor | Comprender las necesidades y preferencias del cliente. |
| Targeting | Elegir los segmentos que la empresa atenderá. |
| Diferenciación | Diseñar una oferta con atributos relevantes y distintos. |
| Posicionamiento | Construir una asociación clara y valiosa para el segmento elegido. |
La conclusión de la clase es: “La segmentación sin posicionamiento es táctica. El posicionamiento sin segmentación es ruido.”
Definiciones destacadas en la clase
| Autor | Aporte |
|---|---|
| Smith, 1956 | El mercado heterogéneo puede entenderse como pequeños mercados homogéneos según las preferencias del consumidor. |
| Dvoskin, 2004 | La segmentación identifica grupos de consumidores con comportamiento similar ante un producto. |
| Schiffman y Kanuk, 2005 | Consiste en dividir el mercado en subconjuntos con necesidades comunes y aplicar una mezcla de marketing específica. |
| Goyat, 2011 | Es una estrategia para dividir el mercado en grupos homogéneos con necesidades y requerimientos distintos. |
| Munuera y Rodríguez, 2012 | Es el proceso de identificar consumidores con necesidades homogéneas para aplicar estrategias diferenciadas y específicas. |
El proceso tiene cuatro etapas
- Segmentar el mercado: dividir el mercado total en grupos con necesidades distintas.
- Definir los segmentos: aplicar variables de segmentación para perfilar cada grupo.
- Evaluar los segmentos: analizar su atractivo y potencial.
- Identificar el segmento objetivo: elegir uno o más segmentos donde competir.
La clase separa estas etapas en dos fases de segmentación y dos de targeting: la fase 1 divide el mercado según variables de demanda; la fase 2 realiza la microsegmentación de usuarios y clientes; la fase 3 evalúa el atractivo; y la fase 4 selecciona el mercado objetivo.
Tres niveles de segmentación
| Nivel | Pregunta | Foco |
|---|---|---|
| Macrosegmentación de mercado | ¿Qué mercados servir? | Variables geográficas, demográficas y socioeconómicas. |
| Microsegmentación del mercado | ¿Qué perfil tiene el grupo? | Variables psicográficas y de comportamiento de uso. |
| Microsegmentación de clientes | ¿A qué cliente exacto hablarle? | Probabilidad de respuesta y rentabilidad para diseñar acciones de marketing y ventas. |
Variables adicionales para B2B
En mercados organizacionales, la segmentación no se limita a identificar la empresa. También se deben revisar sus capacidades, comportamiento de compra y contexto situacional.
| Dimensión | Variables |
|---|---|
| Demografía de la empresa | Sector industrial, tamaño, ubicación geográfica y estructura organizacional. |
| Capacidades operativas | Tecnología utilizada, estatus de usuario, capacidades y recursos del cliente. |
| Enfoques de compra | Organización de compras, políticas de adquisición y criterios de selección. |
| Factores situacionales | Urgencia del pedido, aplicación específica y tamaño del pedido requerido. |
Evaluación de segmentos: evidencia y orden de análisis
Antes de seleccionar un segmento, el profesor recomienda analizar tres grupos de factores: crecimiento del mercado, intensidad de la competencia y accesibilidad del mercado.
| Factor | Qué revisar |
|---|---|
| Crecimiento del mercado | Tamaño del mercado, ritmo de crecimiento y potencial de mercado. |
| Intensidad de la competencia | Número de compañías, facilidad de entrada y sustitutos. |
| Accesibilidad del mercado | Proximidad al cliente, accesibilidad al canal y ajuste de la empresa al mercado. |
La conclusión es que no todos los segmentos deben ser atendidos. Un plan de marketing completo debe explicar cómo se evaluaron, clasificaron y seleccionaron los segmentos, además de indicar la estrategia de cobertura para entrar y actuar en cada uno.
Ejemplo de ordenación de segmentos
La clase muestra una matriz de puntuación para comparar segmentos. Cada criterio se califica de 1 a 5: 5 es muy atractivo; 4, bastante atractivo; 3, atractivo; 2, poco atractivo; y 1, muy poco atractivo.
| Segmento | Ventas | Superioridad competitiva | Adecuación de recursos | Beneficios futuros | Puntuación global |
|---|---|---|---|---|---|
| A | 3 | 5 | 3 | 2 | 13 |
| B | 5 | 4 | 2 | 4 | 15 |
| C | 4 | 2 | 3 | 3 | 12 |
En este ejemplo, el segmento B obtiene la mayor puntuación global, con 15.
Datos para evaluar el tamaño y el potencial
Para estimar el tamaño del público objetivo se pueden usar datos cuantificables como el porcentaje de empresas de una región, el número de personas que compra un producto y ponderaciones o ratios según importancia.
| Información | Fuentes mencionadas |
|---|---|
| Datos demográficos y geográficos del país | www.ine.cl |
| Datos del mercado de consumo | www.iccom.cl y www.adimark.cl |
| Datos del mercado industrial o empresarial | www.inapi.cl y www.sofofa.cl |
La proyección de demanda también debe considerar el crecimiento del público objetivo, el aumento de competidores, la existencia de nuevos sustitutos y los cambios de tendencias.
Estrategias de cobertura ampliadas
| Estrategia | Aplicación |
|---|---|
| Indiferenciada | Una oferta general para el mercado sin distinguir segmentos. |
| Diferenciada | Ofertas distintas para segmentos diferentes. |
| Nicho | Concentración en un subsegmento pequeño, específico y con necesidades especializadas; puede admitir precios premium y tener menor competencia directa. |
| Micromarketing | Personalización extrema para individuos, comunidades locales, barrios, ciudades o regiones. |
| Concentración | Un producto dirigido a un mercado específico. |
Mientras más estrecho es el enfoque, mayor puede ser la oportunidad de crear valor diferencial, pero también aumenta la necesidad de contar con información detallada del consumidor.
Ejemplos de buyer persona y arquetipos
La clase agrega que los arquetipos se construyen extrayendo del grupo objetivo un modelo de persona con características propias. Sirven para imaginar el segmento y definir acciones concretas de marketing.
Sara Moraga: tiene 42 años, vive con su pareja y sus dos hijos de 9 y 12 años en Ñuñoa. Es abogada, trabaja en un bufete de Las Condes y su sueldo mensual ronda los $2.500.000. Usa smartphone, computador y Smart TV. Compra en Falabella.com, MercadoLibre, Cornershop y Uber Eats. Busca quesos sabrosos y saludables, ideas de maridaje y empaques reciclables. Una oportunidad para la marca es comunicar calidad, salud, ocasiones de consumo y acompañamientos.
Diego Dugan: tiene 24 años, estudia Ingeniería Comercial, vive con sus padres en Providencia y trabaja part-time en una cadena de comida rápida. Su sueldo ronda los $300.000. Tiene intolerancia y una leve alergia a la proteína de la leche de vaca. Busca quesos de otros orígenes, recetas simples y marcas con prestigio. La propuesta debe comunicar consumo sin malestares, sabor y formas fáciles de incorporar el producto.
Aplicación al plan de marketing de la UEN
Para el trabajo, la profesora solicita analizar la segmentación actual o potencial de la UEN y seguir este orden:
- Realizar la macrosegmentación de mercado, entendiendo la UEN como modelo de negocios, y definir si opera en B2C o B2B.
- Realizar la microsegmentación de usuarios y clientes.
- Evaluar y seleccionar los segmentos objetivo usando MASDA y otros criterios: objetivos de la empresa, tamaño y crecimiento, intensidad de la competencia, potencial de rentabilidad, recursos y capacidades, desarrollo de ventajas competitivas y acceso a canales.
- Perfilar los arquetipos o buyer persona y a los actores del proceso de decisión de compra.
En la campaña comunicacional, la segmentación debe permitir resolver decisiones como si el mensaje se dirigirá a hombres o mujeres, qué imagen tendrá la comunicación, si conviene una campaña nacional, cuándo emitir un aviso radial, si usar gigantografías, prensa escrita, redes sociales o venta web, qué promociones realizar y dónde instalar una promotora.
Lo que agregó el profesor en el archivo nuevo
La segmentación debe conectar emoción, razón y valor
La clase agrega que las decisiones de compra no son completamente racionales. La emoción predispone a la acción y construye vínculos con la marca; la razón procesa información, compara precio, calidad y atributos, y suele justificar una elección que la emoción ya orientó.
Por eso, el marketing efectivo debe hablar al corazón y justificar con la mente. La lealtad nace del sentir, mientras la evaluación consciente considera datos, especificaciones y hechos.
Viaje de decisión del consumidor
El archivo ordena la decisión de compra en cinco etapas:
- Identificación de la necesidad.
- Búsqueda de información.
- Evaluación de alternativas.
- Decisión de compra.
- Comportamiento post-compra.
Cada etapa es una oportunidad de influencia para la marca, desde generar conocimiento hasta construir satisfacción y fidelidad.
| Criterio | Qué evalúa |
|---|---|
| Precio | Relación costo-beneficio percibida. |
| Calidad | Durabilidad y desempeño del producto. |
| Imagen de marca | Reputación y confianza generada. |
| Vida útil | Duración esperada y costo de largo plazo. |
| Accesibilidad | Disponibilidad y facilidad de adquisición. |
| Servicio postventa | Soporte y atención después de la compra. |
La importancia de cada criterio cambia según el tipo de consumidor, el contexto de compra y el nivel de involucramiento.
El mercado C2C
Además de B2C y B2B, la clase incorpora el mercado C2C, o intercambio de productos y servicios entre consumidores finales, generalmente mediante plataformas digitales. En este entorno, la confianza, la reputación y la comunidad son activos centrales.
| Mercado | Lógica de valor |
|---|---|
| B2C | Muchos clientes, ticket menor y alta emoción. |
| B2B | Pocos clientes, alto volumen y alta racionalidad. |
| C2C | Plataformas digitales, confianza y comunidad. |
Precisión sobre la unidad de decisión B2B
En una compra organizacional, la DMU puede incluir más roles que los descritos en la pestaña:
| Rol | Función |
|---|---|
| Iniciador | Identifica la necesidad y pone en marcha el proceso; puede ser usuario u otra persona de la organización. |
| Influenciador | Aporta criterios técnicos, experiencia o reputación que influyen en la decisión. |
| Decisor | Tiene el poder formal o informal para determinar la elección final del proveedor. |
| Comprador | Selecciona proveedores, ejecuta la transacción y acuerda los términos de compra. |
| Aprobador | Autoriza las acciones propuestas por decisores o compradores. |
| Guardián o gatekeeper | Controla el flujo interno de información e influye indirectamente en la decisión. |
| Usuario final | Utiliza el producto o servicio y su experiencia retroalimenta compras futuras. |
El profesor remarca que rara vez una sola persona decide una compra B2B. La comunicación debe conectar con cada actor según su responsabilidad y motivación.
Variables nuevas para profundizar la segmentación
En B2C, el archivo agrega como variables la clase social, el conocimiento del producto, la actitud hacia el producto y la frecuencia de uso. La clase social influye en los productos, marcas y canales elegidos; el conocimiento determina cuánto debe explicarse; la actitud puede ser favorable, neutral o desfavorable; y la frecuencia permite distinguir usuarios frecuentes, ocasionales y no usuarios.
En B2B, la cultura de la empresa también permite microsegmentar: orientación al mercado y al cliente, orientación a la innovación, objetivos de crecimiento de largo plazo, actitud frente al riesgo y forma de tomar decisiones. Los beneficios buscados pueden ser precio, calidad o servicio.
El archivo agrega que las variables demográficas son fáciles de obtener, pero pueden ser insuficientes: dos personas con la misma edad e ingresos pueden tener estilos de vida y motivaciones completamente distintos. La inteligencia artificial permite avanzar desde segmentos de miles de personas hacia segmentos de una persona, con experiencias personalizadas en tiempo real.
Ejemplo adicional de macro y microsegmentación
La clase usa Nike para mostrar el paso desde lo amplio a lo específico: el deporte se divide en running, básquetbol, fútbol, training y skate. Dentro de running, se distinguen corredores de élite, principiantes, runners urbanos y personas que corren por salud, cada uno con mensajes, productos y canales propios.
Distinción entre estrategias de cobertura
El archivo separa concentración de cobertura total. La concentración significa un producto para un mercado específico; la cobertura total significa todos los productos para todos los mercados. También diferencia el marketing indiferenciado, que ofrece una propuesta general ignorando diferencias entre segmentos, del marketing diferenciado, que diseña ofertas distintas para cada segmento.
La pestaña agrupaba concentración y cobertura total en una misma fila. El profesor las trata como estrategias separadas, por lo que manda esta distinción.
El marketing indiferenciado puede reducir costos y funcionar en productos masivos, pero arriesga perder relevancia. El marketing diferenciado puede aumentar ventas y participación, aunque requiere más recursos y gestión. La elección depende del tamaño del mercado, los recursos disponibles y la heterogeneidad de las necesidades.
Ejemplo adicional de buyer persona
El profesor presenta a Macarena, una profesional universitaria de 32 años, ejecutiva de marketing, con un MBA en curso, que vive en Santiago. Quiere crecer profesionalmente, demostrar el retorno de inversión de sus campañas y optimizar su presupuesto. Sus frustraciones son los mensajes genéricos, los datos fragmentados y la falta de tiempo para analizar. Prefiere LinkedIn, newsletters especializadas, podcasts de negocios y webinars. Sus criterios de decisión son la confianza en la marca, las recomendaciones de pares y la facilidad de implementación.
Detalles adicionales de los arquetipos
Para Sara Moraga, el archivo agrega el uso de Spotify, Amazon Prime, Netflix y Disney Plus. También incorpora como tensiones que le gusta el queso, pero teme subir de peso; le cuesta sorprender a sus invitados; le faltan acompañamientos para el pan; y considera contradictorio que un producto artesanal o natural tenga un empaque principalmente plástico. La recomendación es comunicar calidad, salud, ocasiones de consumo, maridajes, empaques reciclables y tablas con productos distintos.
Para Diego Dugan, el archivo agrega que pololea con Carla hace cinco años y que usa principalmente su sueldo para aportar en su casa. Utiliza Smart Watch, smartphone, computador, Smart TV y consola; compra en MercadoLibre, Instagram, Rappi, Líder y Uber Eats. Le cuesta probar marcas nuevas, prefiere marcas con prestigio y busca recetas simples para incorporar quesos de otros orígenes sin malestares.
Aplicación ampliada al plan de marketing
Para la UEN, el profesor agrega que la segmentación debe vincularse con el problema de marketing, las preguntas de investigación, las hipótesis, el levantamiento de información, las conclusiones y los objetivos SMART. En la campaña comunicacional, la segmentación debe permitir decidir si el mensaje se dirige a hombres o mujeres, qué imagen tendrá, si conviene una campaña nacional, cuándo emitir un aviso radial, si usar una gigantografía, prensa escrita, redes sociales o venta web, qué promociones realizar y dónde instalar una promotora.
También se indica que un plan de marketing completo debe mostrar el procedimiento utilizado para evaluar, clasificar y seleccionar segmentos, junto con la estrategia de cobertura para entrar y actuar en cada segmento.
🎯 Sesión 9 · Posicionamiento y ejes de valor de la marca
Cómo construir y evaluar el lugar que una marca ocupa en la mente y el corazón de sus consumidores.
Esta sesión profundiza el posicionamiento, tema que ya aparece en la pestaña correspondiente. Aquí el foco está en el posicionamiento percibido, los ejes de valor de la marca, el reconocimiento y la aplicación mediante mapas perceptuales.
Objetivo de la sesión
Comprender cómo se relacionan las necesidades del consumidor-cliente, la propuesta de valor, la segmentación y el posicionamiento esperado. Al final, se debe poder identificar los atributos relevantes para un segmento, compararlos con la competencia y convertirlos en ejes funcionales y emocionales de valor de marca.
1. Posicionamiento y propuesta de valor
El punto de partida es entender las necesidades del consumidor-cliente y observar cómo siente que el producto o servicio impacta su vida o sus procesos. La propuesta de valor responde qué beneficio se ofrece; el posicionamiento corresponde al lugar que esa propuesta ocupa en comparación con otras alternativas.
Fórmula conceptual: Propuesta de valor + experiencia de uso + comparación competitiva = posicionamiento percibido.
La expresión no es una fórmula numérica, sino una guía de análisis: una marca no se posiciona solamente por lo que declara, sino por la asociación que el consumidor construye entre la marca, sus atributos y la competencia.
Ejemplo aplicado: Duracell se presenta mediante la característica de larga duración, mientras The Body Shop se asocia con cosmética ecológica. En ambos casos, el atributo ayuda a ocupar un lugar específico frente a otras marcas.
2. Posicionamiento percibido
El posicionamiento percibido es el conjunto de percepciones, impresiones y sentimientos que los consumidores tienen sobre un producto, servicio, marca o experiencia de marca respecto de sus competidores en un segmento determinado. Los consumidores organizan las marcas en categorías para simplificar la compra.
Desglose formal:
| Elemento | Pregunta de análisis |
|---|---|
| Percepciones | ¿Qué cree el consumidor sobre la marca? |
| Impresiones | ¿Qué sensación general le produce? |
| Sentimientos | ¿Qué vínculo emocional desarrolla? |
| Competencia | ¿Con qué alternativas la compara? |
Ejemplo aplicado: En una investigación sobre donantes de América Solidaria se identificaron como variables relevantes el prestigio, la transparencia, la exposición mediática, el uso de los recursos, el alcance y el impacto social. El impacto social no resultó decisivo según el método factorial con extracción de componentes principales. Esto muestra que el atributo que parece importante no necesariamente es el que explica la percepción comparativa.
3. De la segmentación al posicionamiento esperado
El orden de decisión presentado en la clase es:
| Etapa | Pregunta principal |
|---|---|
| Segmentación de mercado | ¿Cómo se dividen los consumidores o clientes y qué caracteriza a cada grupo? |
| Selección del grupo objetivo | ¿Qué grupos son más atractivos? |
| Posicionamiento esperado | ¿Qué posición competitiva se busca en el grupo objetivo? |
| Marketing mix | ¿Cómo se dará a conocer la marca y se generará reconocimiento y familiaridad? |
Fórmula de decisión: Segmento objetivo + estrategia genérica + misión y visión + análisis de competencia = posicionamiento esperado.
Una vez definido el segmento, se establecen los ejes de valor que diferenciarán la marca y la aproximarán a otras marcas relevantes. La estrategia debe ser coherente con una orientación de diferenciación o de costo, según corresponda al caso.
Ejemplo aplicado: Lider se posiciona mediante precios bajos todos los días, mientras Jumbo se asocia con mayor calidad. Son propuestas distintas que deben comunicarse a un mercado objetivo mediante estrategias de marketing coherentes.
4. Cómo construir el posicionamiento
Los pasos de posicionamiento indicados en la sesión son:
| Paso | Qué se realiza |
|---|---|
| 1 | Identificar el conjunto relevante de productos y servicios competitivos. |
| 2 | Determinar si existe conciencia de marca. |
| 3 | Determinar los atributos que podrían generar ventajas competitivas. |
| 4 | Recoger información de una muestra del mercado relevante. |
| 5 | Analizar la situación competitiva en cada segmento. |
| 6 | Estimar las preferencias en cada segmento. |
| 7 | Definir los segmentos de interés y el posicionamiento en cada uno. |
| 8 | Definir ejes de valor y desarrollar estrategias. |
La secuencia evita comenzar por una frase publicitaria sin conocer al consumidor ni la competencia.
5. Ejes de valor y fuerza del posicionamiento
La clase presenta la siguiente relación:
Cuota de mercado = posición del producto × esfuerzos de marketing.
La posición del producto se relaciona con la diferenciación, el precio, la amplitud de la línea, la fuerza de venta, la distribución física, el marketing en el punto de venta, el servicio de apoyo al cliente, la promoción de ventas, la publicidad, la imagen de marca, la calidad del servicio y los nuevos productos.
La conclusión es doble: un posicionamiento débil puede fallar aunque exista un fuerte esfuerzo de marketing; y un posicionamiento atractivo tampoco alcanza la cuota de mercado deseada si no está acompañado por el esfuerzo de marketing correspondiente.
Ejemplo aplicado: No basta con decir “soy el mejor”. La publicidad debe ayudar a ubicar la marca en la mente y el corazón del consumidor, conectándola con necesidades y beneficios buscados.
6. Recordación y niveles de relación con la marca
El brand awareness es el grado de recordación de una marca por parte de un consumidor individual o de un grupo. La clase distingue cinco niveles:
| Nivel | Significado |
|---|---|
| 1. Identificación | He escuchado la marca. |
| 2. Recordación | Recuerdo la marca en mi mente, es decir, top of mind. |
| 3. Reconocimiento | Conozco algo sobre la marca. |
| 4. Familiaridad | Conozco sus atributos y además tengo experiencia con ella. |
| 5. Preferencia | Existe valoración, preferencia y vínculo emocional, asociado al top of heart. |
Fórmula conceptual: Identificación → recordación → reconocimiento → familiaridad → preferencia.
El objetivo no es solamente ser recordado, sino conectar con el mundo emocional del cliente y generar experiencia de marca.
7. Mapa de posicionamiento y aplicación
El mapa de posicionamiento es una representación gráfica del posicionamiento de la empresa y su competencia. Para construirlo, la clase propone una investigación cualitativa que levante atributos y ejes de valor, seguida de una fase cuantitativa mediante encuestas para recoger las percepciones de los clientes.
Ejemplo aplicado: En el caso de América Solidaria, las evaluaciones de atributos se organizaron en una escala de 1 a 5: desde “muy malo” hasta “muy bueno”. Los atributos considerados fueron prestigio, transparencia, exposición mediática y uso de recursos.
En el taller, cada grupo debe realizar una lluvia de ideas de conceptos de valor, pegarlos como post-it en el mapa pensando en la propuesta de valor, los segmentos objetivos, el producto o servicio y los desafíos estratégicos, y sacar una foto del resultado.
Finalmente, debe socializar los ejes de valor funcionales y emocionales con la organización. Estos ejes deben ser coherentes con la identidad de la marca, el target y la propuesta de valor, para comunicar y posicionar aspectos que permitan desarrollar una ventaja competitiva sostenible.
Idea para recordar
“El posicionamiento no es lo que usted le hace al producto. El posicionamiento es lo que usted influye en la mente-corazón de un consumidor-cliente potencial”.
Por eso, la percepción es más importante que la realidad declarada: alcanzar el posicionamiento deseado exige coherencia, perseverancia y monitoreo continuo.
Lo que agregó la profesora en la sesión 9, parte 1
1. La marca como activo y relación
La profesora define la marca como un activo que entrega beneficios funcionales y tangibles, además de beneficios emocionales e intangibles, de autoexpresión y sociales. Como ejemplo, CAT® se asocia con rendimiento como beneficio funcional y confianza como beneficio emocional.
También la presenta como una relación evolutiva basada en las percepciones y experiencias que el cliente vive cada vez que se conecta con ella.
Según David Aaker, una marca combina conocimiento, lealtad y asociaciones para proporcionar valor a un producto o servicio. También constituye la promesa de la organización de suministrar aquello que representa la razón de ser de la marca y que la diferencia de otras marcas.
2. Qué espera el nuevo consumidor o ciudadano de las marcas
El archivo muestra los siguientes aspectos y porcentajes asociados a la relación con las marcas:
| Aspecto | Porcentaje |
|---|---|
| Justicia entre lo que se entrega como precio y lo que se recibe como calidad del producto o servicio | 52% |
| Transparencia para contar con mayor seguridad y confiar en la marca y el producto | 36% |
| Buena atención, es decir, que lo escuchen | 16% |
| Horizontalidad, es decir, que lo traten de igual a igual | 7% |
| Coherencia entre lo que se comunica y lo que se hace | 40% |
| Respeto por los temas que interesan a los consumidores | 34% |
| Que sorprendan mediante innovaciones, productos únicos o experiencias únicas | 9% |
| Que le den algo más, como un premio o regalo | 3% |
3. Estructura de la identidad de marca
| Componente | Definición |
|---|---|
| Identidad central o core | Conjunto de asociaciones con mayor probabilidad de mantenerse constantes. |
| Identidad extendida | Elementos que entregan matices sobre lo que la marca respalda. |
La identidad puede analizarse desde cuatro perspectivas:
| Perspectiva | Qué considera |
|---|---|
| Marca como producto | Atributos del producto y de su usuario. |
| Marca como organización | Atributos de la firma, como innovación e interés por el cliente. |
| Marca como persona | Personalidad de la marca. |
| Marca como símbolo | Imaginería y herencia. |
El ejemplo presentado para una marca deportiva incluye como objetivo de producto potenciar el deporte, un desempeño basado en la superioridad tecnológica, una personalidad audaz e innovadora, además de submarcas, isotipo, slogan, atletas y clubes deportivos.
4. Activos y pasivos de marca
La profesora identifica cinco activos que pueden encontrarse en marcas líderes:
| Activo | Ejemplo o efecto señalado |
|---|---|
| Notoriedad de marca | Facilita que Nike introduzca nuevos productos y entre a nuevos mercados. |
| Liderazgo en el mercado | Marcas como Coca-Cola dominan los mercados atendidos. |
| Reputación de calidad | Una imagen de calidad superior es un activo, como en Toyota con Lexus. |
| Relevancia de marca | Lexus es relevante para un segmento de los autos de lujo, mientras Cadillac ha perdido relevancia al cambiar los estilos de vida. |
| Lealtad | La lealtad de clientes de marcas como Sony e IBM constituye un activo y mejora la rentabilidad al ocasionar menores gastos de marketing. |
Los pasivos de marca señalados son la insatisfacción del cliente, los problemas con el entorno, los fallos en el producto, las demandas y boicots, y las prácticas cuestionables.
La relación conceptual presentada es:
Valor de la marca = activos de la marca - pasivos de la marca.
Los activos corresponden a resultados que añaden valor a la marca; los pasivos corresponden a resultados que disminuyen su valor.
5. Medición de activos y pasivos
Para puntuar cada activo o pasivo, el archivo usa una escala de cinco niveles:
| Nivel | Puntaje |
|---|---|
| Por debajo del promedio | 0 |
| Algo inferior al promedio | 5 |
| Promedio | 10 |
| Algo superior al promedio | 15 |
| La mejor | 20 |
La medición suma por separado la puntuación de notoriedad, liderazgo en el mercado, reputación de calidad, relevancia y lealtad para obtener el total de activos. Para los pasivos, suma insatisfacción del cliente, problemas con el entorno, fallos en el producto, demandas y boicots, y prácticas cuestionables.
6. Técnicas para desarrollar el nombre de una marca
| Tipo de nombre | Descripción y ejemplos del archivo |
|---|---|
| Funcional o descriptivo | Describe directamente lo que hace el producto o la empresa. Ejemplo: International Business Machines, IBM. |
| Inventado | Puede derivar de palabras o morfemas del latín o del griego, o ser una construcción poética basada en el ritmo o la experiencia de su pronunciación. Ejemplos: Nike, derivado de la mitología griega, y Google, derivado del término matemático googol. |
| Ligado con experiencias | Conecta directamente con algo real y puede asociarse con una experiencia. Ejemplos: Explorer y Safari, vinculados con la experiencia de navegar por la red. |
| Evocativo | Evoca el posicionamiento de la empresa o sus productos en lugar de describir sus partes funcionales. Ejemplo: Apple. |
💎 Sesión 8 · Desarrollo de Propuesta de Valor
Cómo transformar las necesidades de un segmento en una oferta relevante, diferenciable y creíble.
Objetivo de la sesión
Construir una propuesta de valor que conecte a la empresa con sus usuarios-clientes. La sesión sigue tres movimientos: entender al cliente, diseñar una solución y comprobar que el valor prometido coincide con lo que la empresa realmente entrega.
1. Qué es una propuesta de valor
Objetivo: definir con claridad qué ofrece la empresa y a quién se lo ofrece.
Definición formal: la propuesta de valor es una declaración sobre lo que ofrece la empresa. Es la solución a las necesidades de los usuarios-clientes mediante una combinación de producto o servicio y atributos. Debe responder qué se ofrece, cómo se ofrece, cuándo y para quién está diseñada la solución.
El foco no está únicamente en las características del producto. La empresa debe observar las necesidades, el uso y la experiencia completa del producto, servicio o marca. Por eso, una propuesta puede incluir precio, velocidad del servicio, funcionalidad, diseño, experiencia, servicios postventa, asistencia técnica, marca y relación con clientes.
2. Entender al usuario antes de diseñar
Objetivo: levantar necesidades reales en el contexto donde ocurre el consumo.
Definición formal: el Design Thinking busca hacer coincidir las necesidades de las personas con lo tecnológicamente factible y una estrategia viable de negocios. El proceso de la clase considera entender o empatizar, explorar, implementar y testear con feedback.
La observación del contexto amplía la mirada sobre el mundo del usuario-cliente, permite identificar problemas y ayuda a descubrir posibilidades que el propio cliente no siempre puede formular. Por eso, antes de definir la solución conviene responder: ¿quién es?, ¿qué necesita? y ¿cómo podríamos hacerlo mejor?
3. Propuesta de valor por segmento
Objetivo: adaptar la oferta a las necesidades de cada grupo de clientes.
Definición formal: la propuesta de valor materializa la estrategia para cada segmento mediante una combinación única de producto, precio, servicio e imagen. Una empresa puede tener varias propuestas de valor, relacionadas o independientes, dirigidas a uno o varios grupos de usuarios-clientes.
| Paso | Pregunta central | Qué se debe analizar |
|---|---|---|
| 1. Escoger al cliente | ¿Para quién se diseña? | Mercado objetivo, contexto, proveedores, competidores, actores, usos y beneficios buscados. |
| 2. Entender la problemática | ¿Qué le ocurre? | Quién es el cliente y cuáles son sus necesidades, obstáculos, dolores y motivaciones. |
| 3. Definir la solución | ¿Qué se le ofrece? | Producto o servicio, experiencia total, uso, apoyo y todos los elementos que generan beneficios. |
Este enfoque permite usar eficientemente recursos escasos para desarrollar nuevos productos o soluciones. La segmentación ya fue trabajada en otras sesiones; aquí se utiliza como punto de partida para configurar la propuesta.
4. Los cinco bloques de creación de valor
Objetivo: pasar de una intuición sobre el cliente a una declaración de valor fundamentada.
Definición formal: el análisis se organiza en cinco bloques:
| Bloque | Pregunta | Contenido |
|---|---|---|
| Trabajos del cliente | ¿Qué intenta hacer? | Actividades que realiza para aliviar sus dolores o alcanzar un resultado. |
| Dolores o frustraciones | ¿Qué le molesta o arriesga? | Resultados no deseados, obstáculos y riesgos antes, durante y después de la acción. |
| Alegrías del cliente | ¿Qué resultado positivo espera? | Beneficios mínimos, esperados, deseados e inesperados. |
| Aliviadores de dolor | ¿Cómo se reducen sus molestias? | Elementos de la oferta que solucionan dolores, obstáculos y riesgos. |
| Creadores de valor | ¿Cómo se generan beneficios? | Elementos del producto o servicio que producen las alegrías buscadas. |
El valor del cliente puede ser funcional, social, experiencial o económico. Una persona puede comprar una motocicleta no solo para transportarse, sino para expresar un estilo de vida, pertenecer a una comunidad o sentirse independiente.
5. El círculo de valor
Objetivo: comprobar que la propuesta tiene una razón sólida para ser elegida.
Definición formal: el círculo de valor integra tres dimensiones:
| Dimensión | Pregunta |
|---|---|
| Beneficio funcional | ¿Resuelve las principales necesidades o beneficios buscados por el cliente? |
| Valor de marca | ¿Por qué el cliente debería escoger esta empresa y qué la hace diferente? |
| Beneficio ampliado | ¿Qué experiencia, relación, rapidez, postventa o apoyo aumenta el valor? |
La propuesta debe ser relevante, porque impacta positivamente la vida del cliente; diferenciable, porque entrega algo que la competencia no entrega o hace peor; y creíble, porque existe coherencia entre lo que comunica y lo que realmente cumple. El factor “WOW” aparece cuando la empresa sorprende positivamente al cliente.
6. Ejemplos de aplicación
BASF, imprimantes asfálticos: la propuesta ofrece un imprimante con mayor adhesión y menor efecto tracking, adaptable a 4 tipos de zonas geográficas. Su función es anclar el pavimento antiguo con el nuevo y permitir el recapado con mayor efectividad. El problema específico es que el imprimante puede adherirse a las ruedas de la maquinaria, generando tracking. La propuesta se dirige al desarrollo de infraestructuras de alto impacto vial.
Rest Box: el negocio ofrece descanso, comodidad, comunicación, tranquilidad y seguridad a pasajeros B2C y alianzas B2B en el área de embarque del aeropuerto de Santiago. Utiliza módulos individuales y una estrategia de enfoque diferenciación. El caso identifica una demanda insatisfecha de 320 pasajeros diariamente en espera por más de 2 horas, debido a escalas o retrasos. La solución incluye descanso, internet, entretenimiento, aire acondicionado y un lugar para dormir, con un precio equivalente al 10 % del valor de la habitación de un hotel.
Starbucks: la “Experiencia Starbucks” muestra que el cliente puede pagar un precio del café 3 veces más alto que en otros establecimientos cuando percibe beneficios adicionales: café caliente a cualquier hora, personalización, servicio, internet, lugar de trabajo, recompensas y souvenirs. El precio se vuelve creíble porque la oferta no es solo café, sino una experiencia ampliada.
7. Entrega de la actividad
La actividad solicita desarrollar el modelo UEN respondiendo qué, dónde, cómo y quiénes. Luego se debe construir la propuesta a partir de los cinco bloques y resumir el análisis en un párrafo. Finalmente, se debe describir el círculo de valor del producto o servicio, explicando su beneficio funcional, valor de marca y beneficio ampliado, además de justificar por qué es relevante, diferenciable y creíble.